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2017년 7월 학력평가 과탐 출제 경향 분석 |
과학
탐구 |
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| 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2017년 7월 고3 학력평가 시험 종료 직후 과학 탐구 영역 강사진으로 구성된 문제
분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| 1. 전체적인 출제 경향은? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
1) 전 영역에서 고르게 출제되었고, 평이하여 쉽게 풀 수 있어서 시간이 남을
정도였다.
2) 대부분 기출 문제와 유사한 형태이며, 돌림힘과 부력, 열, 손실 전력이 쉽게 출제되었다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 교과 내용을 충실히 반영한 출제이다.
2) 고난이도 문제를 2~3문항 배치하여 변별력을 높였다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 자료 해석을 통한 개념 확인 문제가 주로 출제되었다.
2) 첫 장부터 시간을 소비해야 해서 전체적으로 시간이 부족한 느낌이었다. |
| 지구과학Ⅰ |
1) 전반적으로 각 단원의 주요 개념에 대한 이해와 적용 능력을 묻는 문제로
출제되었다.
2) 자주 출제되는 주요 개념에 대한 이해를 묻는 문제가 출제되었다. 예를 들면, 20번 적위를 묻는 문제와 17번 적경을 묻는 문제는
수험생들에게 항상 어렵게 느껴지는 문제이지만 적경과 적위에 대한 개념 이해가 정확히 숙지되었다면 쉽게 풀 수 있는 문제였다. |
| 물 리Ⅱ |
1) 기본 개념에 중점을 두고 계산을 하여야 문제가 출제되었다.
2) 편광과 정상파에 대한 문제가 출제되었다. 전 범위로 확대될 때에는 출제 내용이 조정될 것이고, 도플러 효과의 경우 탄성 충돌과
연계해서 출제되었다. |
| 화 학Ⅱ |
1) 단원별로 골고루 출제되었고, 기본 개념에 충실한 문제들로 신유형은
없었다.
2) 계산 문제가 많아서 시간 부족으로 고득점을 받기 어려울 것 같다. |
| 생명과학Ⅱ |
생소하거나 자주 접하지 못했던 자료를 제시한 것이 특징이고, 20문제를 모두 풀기에는
시간이 넉넉하지 않았을 것으로 판단되어 체감 난이도는 높았을 것으로 추정된다. |
| 지구과학Ⅱ |
1) 신유형 문제들의 출제 빈도가 높았다.
2) 전체적으로 쉽게 접근할 수 있는 문제보다 사고력을 요하는 문제가 출제되었다. |
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| 2. 전년 수능과 비교시 난이도는? |
| 과목 |
난이도 |
| 물 리Ⅰ |
작년 수능보다 쉬웠다. |
| 화 학Ⅰ |
난이도는 중상 정도이고 전년 수능과 비교했을 때 비슷했다. |
| 생명과학Ⅰ |
작년 수능보다 쉬웠다. |
| 지구과학Ⅰ |
작년과 비슷한 난이도로 출제되었다. |
| 물 리Ⅱ |
작년과 비슷한 난이도로 출제되었다. |
| 화 학Ⅱ |
작년 수능보다 다소 어렵다. |
| 생명과학Ⅱ |
1) 전체적으로 중상의 난이도로 출제되었다.
2) 수능보다 적은 시험 범위였으나 수험생들의 공부의 완성도가 아직 낮기 때문에 쉽게 느껴지지 않았을 것이다. |
| 지구과학Ⅱ |
1) 작년과 비슷한 난이도로 출제되었다.
2) 가장 난이도가 높은 은하와 우주의 탄생 부분의 출제가 쉽거나 빠져서 전체적인 체감 난이도는 높지 않았다. |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장
어려웠던) 문제는? |
| 과목 |
문항 번호 |
이유 |
| 물 리Ⅰ |
18번 |
돌림힘의 평형을 따질 때 장력과 수직 항력, 중력을 따져 힘의 평형을 이용해야 한다. |
| 19번 |
부력과 운동 방정식을 이용한 문제로서 부력에 대한 이해와 운동 방정식을 종합적으로
이해하여야 하는 통합 문제이다. |
| 20번 |
면적의 변화와 자기장의 방향에 따른 유도 전류의 세기와 방향을 따져야 한다. |
| 화 학Ⅰ |
17번 |
같은 주기가 아니라 2~3주기에 걸친 원소들의 제2 이온화 에너지와 제3 이온화
에너지를 제시하여 혼동하기 쉬운 문제이다. |
| 19번 |
밀도 변화를 반응 전과 후를 비교하여 양적 관계를 정량적으로 분석해야 하는 점에서
어려웠을 것으로 예상된다. |
| 20번 |
금속의 산화 환원 반응에서 이온 수 계산 문제인데 산화된 금속이 다시 환원되는 반응을
고려해야 하는 고난이도 문제이다. |
| 생명과학Ⅰ |
20번 |
사람의 유전에 대한 가계도 분석 문제로, 시간이 없는 상황에서 문제 분석에도 시간이
오래걸리고 추론을 요구하는 가계도 문제가 출제되었다. |
| 지구과학Ⅰ |
20번 |
자정에 지는 달의 위상이 상현달인 것과 혜성이 천구의 북극에서 117˚ 떨어져
있으므로 적위는 (-)27˚라는 것을 자료에서 파악해야 한다. |
| 17번 |
춘분날 자정에 중위도 지방인 우리나라 북쪽 하늘에서 관측한 별의 적경과 적위 고도
변화를 확인할 수 있어야 한다. 문제에서 춘분날 태양의 적경이 0시이므로 별 A의 적경은 약 6시이고 별의 B의 적경은 약 18시라는 것을
확인할 수 있어야 한다. |
| 16번 |
복사 평형 상태 문제로, 대기 중의 이산화 탄소가 증가하면 대기에서 지표로 재복사되는
장파 복사 에너지 C가 증가하게 되는 것과 물의 상태 변화로 이동한 에너지는 숨은열(잠열)을 의미하므로 물의 상태 변화로 이동한 에너지
양은 21이라는 것을 해석해야 한다. |
| 물 리Ⅱ |
17번 |
편광축에 따른 빛의 통과 여부와 통과한 빛의 세기 판단하기 어려운 문제이다. |
| 19번 |
속도의 수평 성분,
수직 성분 및 속도가 변하지 않는 수평 성분, 속도가 변하는 수직 성분을 이해해야 한다. |
| 20번 |
탄성 충돌에서 질량이 같은 경우 속도가 교환되는 것과 질량이 다를 경우 속도 계산이
어려웠던 문제이다. |
| 화 학Ⅱ |
16번 |
기체 반응의 양적 관계 계산에서 단계별로 정확한 계산이 필요한 고난이도
문제이다. |
| 17번 |
평형 상수를 구한 후 평형 이동의 방향 판단과 몰수 계산이 복잡하다. |
| 18번 |
물질의 농도를 변화시키거나 온도를 변화시킬 때 평형 이동의 방향을 예측하고 물질의
농도를 구하는 고난이도 계산 문제이다. |
| 20번 |
상황 설정은 평이한 중화 적정 문제이지만 농도 계산에 시간이 걸리는 문제이다. |
| 생명과학Ⅱ |
20번 |
유전의 발현 문제로, 생명과학Ⅱ에서 대표적인 추론형 문제로서 누구나 어려워하고 시간
또한 많이 걸리는 전형적인 문제이다. |
| 지구과학Ⅱ |
20번 |
별의 스펙트럼에 나타난 흡수선의 위치를 비교 스펙트럼에 나타난 흡수선의 위치와
비교하여 별이 접근하고 있는지 후퇴하고 있는지를 파악하고 별이 1년 동안 천구상에서 움직인 각 거리인 고유 운동을 이해해야 한다. |
| 19번 |
별이 진화하면서 광도의 변화가 증가와 감소 경향을 동시에 보이므로 절대 등급은 계속
감소하지 않다는 것을 이해해야 한다. |
| 11번 |
지층 두께 구하기에서 하나의 등고선이 만나는 같은 지층의 두 주향선을 이용한다는 것을
이해하고 있어야 한다. |
| 15번 |
상승 응결 고도와 기층의 안정도를 골고루 물어보는 복합적 문제이다. |
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| 4. 7월 학평을 통해 본 수험생 학습전략은? |
| 과목 |
학습전략 |
| 물 리Ⅰ |
1) 시간이 너무 많이 걸리거나 계산 과정이 복잡한 킬러 문항이라고 소개한 문제집을
구입해서 푸는 것은 오히려 학습 능률을 떨어뜨리고 의욕을 꺾는 결과가 될 수 있다.
2) 평가원, 교육청, 수능 기출 문제, 개념에 충실한 정리된 문제를 교과 선생님의 도움을 받아 정리하도록 한다.
3) 기출 문제를 통한 개념 다지기와 실전 능력을 키우고, EBS연계 교재 (수능 특강, 수능 완성)의 학습을 통한 문제 풀이 능력을
다지도록 한다. |
| 화 학Ⅰ |
1) 교과의 개념 원리에 대해 정확히 공부하고 주요 내용을 암기해 둔다.
2) 고난이도로 출제되는 양적 관계 계산 문제에 대한 접근 방법을 익히고 다양한 실전 문제를 통해 문제 해결 능력을 키운다. |
| 생명과학Ⅰ |
1) 개념을 문제에 적용하는 훈련이 필요하다.
2) 문제의 자료들에 대한 분석을 통한 시간 단축을 위한 노력이 요구된다. |
| 지구과학Ⅰ |
1)
교육 과정에 제시된 주요 내용과 관련된 개념을 이해해야 한다.
2) 탐구 활동과 자료 해석에 관련된 과학 개념을 이해해야 한다. |
| 물 리Ⅱ |
1) 기본 개념에 충실히 하고, 다양한 문제를 통해 계산 문제에 대비해야 하고,
중복적인 물리 개념이 적용된 문제에 적용하는 능력을 키워야 할 것이다.
2) 포물선 운동과 원운동, 충돌에 대한 문제와 양자 물리 부분도 기출 문제 중심으로 정리해 둔다. |
| 화 학Ⅱ |
1) 주요 개념을 철저히 공부하고 대표적인 도표를 해석하는 방법을 알아둔다.
2) 계산 문제에 대한 접근 방법을 익히고 다양한 실전 문제를 통해 문제 해결 능력을 키우고, 정해진 시간 안에 문제를 풀 수 있도록
연습한다. |
| 생명과학Ⅱ |
1) 부족한 개념이 있다면 속히 개념에 대한 보충이 필요하다.
2) 앞 단원에 대한 암기할 내용은 수시로 확인하여 암기 상태를 유지하는 것이 필요하다.
3) 문제 풀이를 통해 문제 적응력, 자료 해석능력 등을 길러야 한다. |
| 지구과학Ⅱ |
1) 실험 문제는 2문제 이상 출제되기 때문에 과학 탐구 과정에서 이 실험을 왜
하는지 그리고 실험에서 알아낸 결과가 무엇인지를 정확하게 이해해야 한다.
2) 개념과 원리를 이해하고 자료에 포함된 개념과 원리를 문제에 활용할 줄 알아야 한다.
3) 6월 모의평가로 보아 수능 지구과학Ⅱ는 난이도가 높을 것으로 추측된다. 따라서 문제를 많이 푸는 것도 중요하지만 더불어 EBS
연계 교재와 과거 기출문제를 한 문제씩 깊이 있게 사고하며 문제를 해결하는 연습이 필요하다. |
2017년 7월 고3 과탐 전국연합학력평가 출제 경향 분석
