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2018년 10월 학력평가 수학 출제 경향 분석 |
수학 |
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| 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2018년 10월 고3 학력평가 시험 종료 직후 수학 영역 강사진으로 구성된 문제
분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| 1. 출제 경향 및 난이도는? |
| [가형] |
1) 난이도는 9월 모평과 비교해서 다소 어려운 수준, 어렵게 출제된 6월 모평과 비교하면 다소 쉽게
출제
2) 29번(공간도형과 공간벡터) 문제는 학생들에게 익숙하지 않은 생소한 유형의 문제이고, 30번(적분) 문제도 난이도가 높아 29번과
30번이 상위권 학생들의 변별력을 가리는 문제가 될 듯 |
| [나형] |
1) 난이도는 9월 모평 및 6월 모평과 비교해서 어렵게 출제
2) 고난이도 문제인 29번(적분), 30번(미분) 문제는 문제 해석 자체도 어려워서 상위권 학생들도 어려움을 겪었을 것으로
보임
3) 재학생들이 아직 충분히 준비가 되지 않는 경우의 수 문제가 다수 출제되어 전반적인 난이도 상승 |
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| 2. 가장 변별력 있는(가장
어려웠던) 문제는? |
| [가형] |
| 문항 번호 |
단원/배점 |
이 유 |
| 29번 |
공간도형과
공간벡터
(4점) |
공간에서의 위치 관계 파악이 어려움 |
| 30번 |
적분
(4점) |
풀이과정에서 역함수 관계를 정확하게 이해하고 적용해야 풀 수 있는 문제 |
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| [나형] |
| 문항 번호 |
단원/배점 |
이 유 |
| 30번 |
적분
(4점) |
단순히 f(x)의 식을 구하는 것이 아니라 적분의 원리와 2차함수의 성직을 이용해서
풀어야 하는 문제 |
| 21번 |
미분
(4점) |
문제에서 주어진 조건을 해석하여 문제에 접근하기가 까다로운 문제 |
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| 3. 10월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은? |
| [가형] |
1) 1, 2 등급대 학생들은 고난이도 문제인 21, 29, 30번 문제가 주로 출제되는 미적분, 공간도형과
공간벡터 단원의 심화 문제풀이가 가장 중요
2) 중하위권의 경우, 새로운 유형을 찾는 것보다는 기존의 풀었던 문제, 특히 EBS를 중심으로 복습을 철저히 하는 것이 중요함, 특히
개념 정리 학습이 중요, 본인이 알고 있는 개념이라 하더라도 다시한번 확실하게 정리하면 완벽하게 자신의 것으로 하는 것이 필요
3) 고난이도 문제에 지나친 시간을 소모하기보다는 본인의 실력에 맞는 적절한 난이도의 문제 풀이를 통해서 실전에서의 시간 배분에 대한
연습이 필요 |
| [나형] |
1) 중위권학생의 경우, 아는 문제라 하더라도 눈으로만 풀지 말고 정확하게 답을 찾아내는 연습이 중요, 객관식
문제라도 보기를 가리고 주관식처럼 풀어서 스스로 답을 찾아보는 연습을 하면 주관식 문제 대비에도 도움
2) 정의, 개념을 다시한번 완벽하게 숙지하는 학습이 필요하고, 자신의 수준에 맞는 적절한 범위를 설정하여 문제 풀이 학습을 할
것
3) 실전 연습을 통해 실수를 줄이는 훈련이 필요 |
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2018년 10월 고3 수학 전국연합학력평가 출제 경향 분석
