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2025년 10월 고3 사회탐구 학력평가 출제 경향 분석

입시분석 / 2026 / 수능 2025.10.15 출처 : 종로아카데미 조회수 : 32

	2025년 10월 학력평가 출제 경향 분석 [사회탐구]			고3

1. 전체적인 출제 경향은?
과목	출제 경향
생활과 윤리	1) 전체적으로 교과 영역 전체에서 고르게 출제되었다.
윤리와 사상	1) 전체적으로 주요 동서양 사상에 대해 고르게 출제되었다.
한국지리	1) 전년 수능과 올해 모의평가에서 출제된 다양한 문형을 반영하여 교육과정의 내용을 충실하게 다루었으며, 수능 전에 학습 정도를 파악하기에 적절한 수준으로 출제되었다. 2) 자연 지리 분야가 6문항, 통계 자료를 파악하는 문항도 7~8문항으로 출제 비중이 증가하였다. 특히 여러 단원의 주제를 융합한 문항을 통해 한국지리 과목에 대한 종합적인 이해도를 측정하는 방향으로 출제되었다.
세계지리	1) 다양한 글 자료를 중심으로 교육과정에서 중요하게 다루는 주제를 고루 출제하였으며, 시사적인 내용과 생활 속에서 접할 수 있는 사례를 통해 지리적 사고력과 문제 해결 능력을 평가하는 데 중점을 두었다. 2) 자연 지리 분야가 5~6문항으로 출제 비중이 증가하였으며, 통계 자료를 파악하는 문항은 5문항으로 출제 비중이 이전 시험들과 비슷한 경향을 보인다.
동아시아사	1) 기존의 기출 문제에서 자주 출제되는 전형적인 주제와 자료들이 다수 출제되었다.
세 계 사	1) 기본적인 역사적 사실을 묻는 문제 위주로 출제되었다. 2) 기출에서 자주 출제되는 전형적인 주제와 문제 유형이 다수 출제되었다.
경 제	1) 전체적으로 경제 교과의 핵심 개념에 충실하게 출제되었다.
정치와 법	1) 전체적으로 정치와 법 과목의 핵심 개념을 중심으로 자주 출제되는 내용으로 문항이 구성되었다.
사회·문화	1) 전체적으로 사회문화 과목에서 익숙하게 접할 수 있는 주제를 중심으로 그동안 학습한 내용을 총정리해볼 수 있도록 문항이 다수 출제되었다.

2. 전체적인 난이도 및 전년 10월, 수능과 비교시 난이도는?
과목	난이도
생활과 윤리	1) 전년 10월 학평과 비슷하다. 2) 전년 수능보다 쉽다.
윤리와 사상	1) 전년 10월 학평과 비슷하다. 2) 전년 수능보다 다소 쉽다.
한국지리	1) 이전 모의평가와 수능에서 출제되었던 다양한 문형을 다루었으나, 융합적인 문항이 다수 출제되어 전년 10월 학평보다 체감 난도는 다소 상승할 것으로 예상된다. 2) 다양한 퍼즐형 문형과 이전에 출제되었던 문형이 다양한 주제로 제시되어 전년 수능보다 다소 어렵다.
세계지리	1) 기존에 많이 출제되었던 문형을 중심으로 출제되어 낯설게 느껴지는 문항이 없었으며, 복잡하고 어려운 통계 분석 자료나 낯선 지역이 출제되지 않아 전년 10월 학평과 체감 난이도가 비슷할 것으로 예상된다. 2) 고난도 문항이 거의 없고 복잡한 통계 자료가 제시되지 않아 전년 수능보다 체감 난도가 낮았을 것으로 예상된다.
동아시아사	1) 전년 10월 학평과 비슷하다. 2) 전년 수능보다 다소 쉽다.
세 계 사	1) 전년 10월 학평과 비슷하다. 2) 전년 수능보다 다소 쉽다.
경 제	1) 전년 10월 학평보다 다소 어렵다. 2) 전년 수능과 비슷하다.
정치와 법	1) 전년 10월 학평과 비슷하다. 2) 전년 수능과 비슷하다.
사회·문화	1) 전년 10월 학평과 비슷하다. 2) 전년 수능보다 다소 쉽다.

3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는?
과목	문항 번호 (배점)	단원 (대단원명)	내용과 이유
생활과 윤리	6번(3점)	사회와 윤리	분배 정의에 대한 롤스와 노직의 입장을 비교하는 문항이다. 롤스의 정의의 원칙이 사회 구조에 대한 합의를 규제한다는 점을 이해해야만 정답 도출이 가능하다.
	12번(3점)	과학과 윤리	환경 윤리에 대한 칸트, 레건, 테일러의 입장을 비교하는 문항이다. 테일러가 도덕적 지위를 지닌 존재의 범위를 어디까지로 인정했는지 명확히 이해해야만 정답 도출이 가능하다.
윤리와 사상	14번(2점)	서양 윤리 사상	밀과 흄의 사상을 비교한 문항이다. 밀이 주장한 행복의 개념에 대해 명확히 이해해야만 정답 도출이 가능하다.
	18번(3점)	서양 윤리 사상	칸트의 사상에 대한 문항이다. 칸트가 주장한 자기 행복의 추구의 개념을 명확히 이해해야만 정답 도출이 가능하다.
한국지리	6번(3점)	거주 공간의 변화와 지역 개발	통근·통학 유입 인구와 유출 인구를 지수화하여 경기도의 두 지역과 서울의 두 지역의 인구 이동 특성을 분석하고, 이를 토대로 해당 지역의 지역성과 인구 특성을 비교하는 난도가 높은 문항이다.
	14번(3점)	기후 환경과 인간 생활	기준점 한 개를 주고 여러 지점의 기후 특성을 비교하여 자료를 분석하던 기존 문형보다 더 복잡하게 두 개의 기준점을 주고 이를 찾아 분석하는 고난도 문항이다.
세계지리	8번(3점)	세계의 인문 환경과 인문 경관	남아프리카 공화국, 우크라이나와 같이 인문 지리에서 잘 다루지 않는 국가의 통계를 분석하는 문항으로 남아프리카 공화국과 우크라이나의 에너지 소비 구조를 구분하는 것이 까다로운 고난도 문항이다.
	19번(3점)	세계의 인문 환경과 인문 경관	국가별 사망률과 출생률 변화 그래프를 통해 세 국가의 인구 특성을 구분하고, 총부양비의 변화도 유추하여 세 국가를 특정한 이후 이를 기반으로 자료를 분석하고 유추하는 고난도 문항이다.
동아시아사	8번(3점)	동아시아의 사회 변동과 문화 교류	병자호란의 배경을 파악하는 문항으로, 자료를 통해 병자호란임을 유추해야 하며, 1636년에 병자호란이 발생한 역사적 사실을 연표에서 찾아 풀어야하는 유형이다.
세 계 사	16번(3점)	유럽·아메리카 지역의 역사	독일 제국 수립 시기를 파악하는 문항으로, 자료를 통해 1871년 독일 제국이 수립되었음을 연도를 통해 파악해야 풀 수 있는 문제였다.
경 제	9번(3점)	시장과 경제 활동	가격대별 초과 수요량, 수요 곡선상의 점이 표시된 그래프를 바탕으로 가격 규제 정책의 효과, 거래량, 소비자 잉여, 총잉여 등을 파악하는 문제이다. 그래프의 정보를 옳게 파악하고 다양한 경제 정보를 도출해 낼 수 있어야 한다.
	20번(3점)	세계 시장과 교역	갑국과 을국의 GDP를 파악하는 문제이다. 부가가치, 생산 비용 등을 제시된 자료를 통해 확인해야 한다. 분배 측면의 GDP에서 임금, 이자, 지대, 이윤이 차지하는 비율을 통해 그 크기를 파악할 수 있어야 한다. 다양한 경제 정보를 종합적으로 분석해야 하는 문항이다.
정치와 법	15번(3점)	민주 국가와 정부	의회 의석수의 증감 자료를 통해 정부 형태를 추론하는 문항이다. 여소야대 상황을 통해 대통령제 정부 형태를 확인하고, 정부 형태의 변화 시기를 문제의 조건에서 확인할 수 있어야 한다.
	19번(3점)	개인 생활과 법	특수 불법 행위 중 공작물 점유자, 소유자 책임을 묻고 있는 문항이다. 점유자가 주의 의무를 다했음을 입증하면 소유자에게 무과실 책임을 인정하는 상황을 명확하게 이해하고 있어야 한다.
사회·문화	14번(3점)	사회 계층과 불평등	부모 세대와 자녀 세대의 계층 구조를 묻는 문제이다. ‘O층 이상’이라는 용어가 의미하는 바가 무엇인지 파악하여 계층별 인구 구조를 제시할 수 있어야 정답 도출이 가능하다.
	15번(3점)	사회 계층과 불평등	사회 복지 제도에 대해 묻는 문제이다. 사회 복지 제도의 수혜자 수를 벤다이어그램의 형태로 묻고 있다. 제도의 특성을 이해하고 혜택을 받는 사람의 수를 중복자를 포함해 확인할 수 있어야 한다.

4. 신유형이 출제됐는가? 출제됐다면 어떤 형식인가?
과목	출제 경향
생활과 윤리	1) 신유형은 출제되지 않았다.
윤리와 사상	1) 신유형은 출제되지 않았다.
한국지리	1) 13번 : 지리 정보 체계를 주제로 하는 문항에서 중첩 분석으로 도출된 지역을 찾는 것이 아니라, 조건을 찾는 문항으로 새로운 접근을 시도하였으며, 단순히 지리 정보 체계 주제만을 다루지 않고 주어진 자료를 통해 다양한 지리 정보의 개념을 파악할 수 있도록 융합적으로 출제하였다. 2) 14번 : 기존에 출제되었던 한 지점과 여러 지점 간의 기후 값 차이를 가지고 지역 간 기후 특성을 비교하는 데에서 나아가 두 기준 지점과 여러 지점 간의 기후 값 차이를 비교하는 문항을 출제하였다.
세계지리	1) 신유형은 출제되지 않았다.
동아시아사	1) 신유형은 출제되지 않았다.
세 계 사	1) 20번 : 그동안 잘 출제되지 않았던 분쟁 지역 관련 문제가 지도를 통해 출제되었다.
경 제	1) 5번 : 국제 수지와 관련해 게임 방식으로 내용을 묻는 문제이다. 수취와 지급을 주사위로 선택하고 나누어받은 거래 카드와 종합하여 경상 수지를 파악하는 형식으로 내용을 묻고 있다.
정치와 법	1) 신유형은 출제되지 않았다.
사회·문화	1) 신유형은 출제되지 않았다.

5. 10월 학력평가를 통해 본 수험생 학습 전략은?
과목	학습 전략
생활과 윤리	1) 자주 출제되는 주제 및 사상가의 기본 전제 등에 대한 기본 개념을 확실히 정리해 두어야 한다. 2) 올해 기출 문제에서 자주 틀리는 문제 및 고난도 문제에 대한 오답 노트 정리가 필요하다.
윤리와 사상	1) 기출 문제에서 자주 출제되는 주제를 중심으로 제시문과 선지를 면밀히 분석해야 한다. 2) 수험생 본인이 자주 틀리는 주요 사상에 대한 개념 정리를 완벽히 정리해두어야 하며, 기출에 고난도로 자주 나오는 주제들에 대한 오답노트 정리가 필요하다.
한국지리	1) 이번 10월 학평 난이도 정도의 문항을 꾸준히 학습하여 수능에서 출제되는 다양한 문형과 고난도 문제에 대해 대비해야 한다. 2) 여러 단원의 주제가 융합적으로 나오는 최근 출제 경향에 대비하기 위해 한국지리 과목에 대한 종합적인 이해도를 높이기 위한 내용 정리 학습이 필요하다.
세계지리	1) 10월 학력평가는 11월에 치러지는 수능에 비해 다소 쉽게 출제되는 경향을 보이므로 좋은 결과가 나왔다고 너무 안심하지 말고, 세계지리의 주요 주제를 다시 한 번 정리하는 학습이 필요하다. 2) 이번에도 다양한 글 자료를 통해 문항이 구성되었지만, 글 자료와 선지에서 통계 관련 부분을 꾸준히 묻고 있으므로 EBS 연계 교재에 제시된 통계는 반드시 꼼꼼하게 학습하여야 한다.
동아시아사	1) 기출에서 자주 출제되는 문제가 주제별로 출제되는 편이다. 따라서 새로운 내용보다 다양한 기출 문제 풀이를 통해 자주 출제되는 주제가 어떤 형태로 출제되는지가 파악하는 것이 중요하다.
세 계 사	1) 다양한 사료를 개념과 연결시키는 훈련을 병행해야 한다. 2) 기본서와 EBS 연계 교재를 중심으로 개념을 반복 학습하면서 중요 사건의 순서를 암기해야한다.
경 제	1) 다양한 기출 문제 풀이를 통해 자주 출제되는 내용을 파악하여 기본 개념을 확실히 이해할 수 있도록 정리해야 한다. 2) EBS 연계 교재, 기출 문제 등의 다양한 문제 풀이를 통해 본인에게 약점이 되는 부분을 파악하고, 오답노트를 만들어, 본인이 자주 틀리는 문제에 대해 대비해야 한다.
정치와 법	1) 최근 기출에서 정치와 법 과목의 핵심 내용 요소가 반복적으로 출제되고 있다. 교과 기본 개념을 명확하게 익히고, 다양한 기출 문제를 통해 문제 유형에 익숙해질 필요가 있다. 2) 고난도로 자주 출제되는 정부 형태, 선거구제와 같이 자료 분석이 필요한 문항, 법적 사례에 대한 분석적 이해가 필요한 문항 등에 대비하여 꾸준한 연습이 필요하다.
사회·문화	1) 최근 기출에서 핵심 내용 요소가 반복적으로 출제되고 있다. 교과 기본 개념을 정확하게 이해하고 유사한 개념 간의 차이점을 알고 문항에 적용할 수 있도록 대비해야 한다. 2) 세대 간 계층 구조, 복지 제도, 빈곤율, 연령별 인구 구조의 변화와 같이 자료의 수치적 분석이 필요한 고난도 문제에 대비하여 다양한 기출 문제 풀이를 통한 연습이 필요하다.


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