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2015년 3월 고2
서울교육청 국어 출제 경향 분석 |
국어 |
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| ※본 자료는 종로학원하늘교육에서 2015년 3월 고1 전국연합학력평가 국어영역 시험 종료 직후 서울 소재 대입학원
국어 영역 각 파트별 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| 1. 등급별 원점수 추정 |
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| 등급 |
2014년 3월 학평 |
2015학년도 수능 |
2015년 3월 학평(추정) |
| 1 |
98 |
97 |
90 |
| 2 |
93 |
91 |
83 |
| 3 |
86 |
85 |
75 |
| 4 |
75 |
75 |
66 |
| 5 |
60 |
62 |
56 |
| 6 |
44 |
48 |
44 |
| 7 |
29 |
35 |
29 |
| 8 |
21 |
25 |
20 |
| 9 |
0 |
0 |
0 |
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| 2.
출제 경향 및 학습 대책 |
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1)
이번 모의고사는 올해부터 고2 모의고사 A, B형이 통합되기 때문에 전년도 A형과 비교하면 조금 까다로웠고 B형과 비교하면 비슷했을 것으로
보임
2) 이번 모의고사에서 가장 까다로운 문제는 23번이다. 학생들이 배경지식이 부족해 늘 어려워하는 경제 관련 지문이고
<보기>의 예시 자료를 지문의 특정 부분이 아닌 지문 전체의 내용과 확인을 해야 하는 문제이므로 체감 난이도가 높은 문제라 할
수 있다.
3) 화법(1-5번)은 두 지문에 다섯 문제가 출제되어 학생들의 시간 부담이 덜 했을 것으로 보이고, 작문(6-10번)역시 두 지문에
글쓰기 과정을 통합적으로 적용하는 문제와 지문이 출제되었다. 문법(11-15번)은 A, B형이 통합이 되면서 기존 B형 16번에 출제되었던
중세국어 문법이 15번에 출제되었다. 독서(16-30번)은 인문, 사회, 예술, 과학 지문이 출제되었고 사회지문이 금리관련 경제 지문이
출제되어 학생들이 배경지식이 부족하여 어려워했을 것으로 보이고, 빛의 현상과 관련된 과학 지문도 인문계 학생들은 이해하는데 시간이 걸렸을
것으로 보인다. 문학(31-45번)은 운문(현대시, 고전 시가)보다 산문(현대소설, 고전 소설, 현대 수필)이 조금 더 까다로웠을 것으로
보임. 운문은 학생들이 접했을 만한 작품들이었지만, 고전 소설(구운몽)은 학생들이 아는 작품이지만 처음 보는 장면이 출제되었고, 마지막
지문인 현대 소설은 지문 길이가 길었고 서술 위주여서 이해하는 데 시간이 걸렸을 것으로 보인다. 작년 수능과 비교하여 전반적으로 특별하게
새로운 유형이 출제되지는 않았다. |
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| 3.
3월 학력평가를 통해 수험생이 세워야 할 학습전략 |
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현재
고2 학생들은 학교수업이 고2 과정에서는 문학 교과서 위주로 진행하기 때문에 화법, 작문, 문법 부분과 독서(비문학) 지문에 대해 취약할
수밖에 없습니다.
우선 학교 수업과 고2 내신 대비에 충실함으로써 문학 작품에 대한
이해와 분석력을 길러야 합니다. 현 대입 수능에서 문학 작품이 교과서 작품의 출제 비중이 높기 때문에 수능과 내신을 동시에 준비할 수
있습니다.
그리고 내신 대비 기간 외에는 화법, 작문, 문법, 독서 부분에도
신경을 써야 합니다.
화법, 작문, 문법의 경우는 대부분의 학교가 고3 과정에서 배우기
때문에 고2 과정 1년 동안 문제집 한 권 정도는 풀어보면서 접근 방법을 알고 적응력을 키우는 것이 좋습니다.
독서(비문학)의 경우는 수능에서의 비중이 크기 때문에 하루에 한
지문이라도 꾸준히 문제집이나 기출문제를 풀어보는 것이 도움이 되리라 봅니다. |
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2015년 3월 고2 서울교육청 국어 출제 경향 분석
