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2016년 11월 학력평가 고1 한국사 출제 경향 분석 |
한국사 |
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| 본 자료는 종로학원하늘교육에서 2016년 11월 고1 학력평가 시험 종료 직후 한국사 영역 강사진으로 구성된 문제
분석팀에서 분석된 결과자료입니다. |
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| 1. 난이도 및 특징 |
1) 쉬운 한국사를 지향하는 최근 추세에 맞추어 전반적으로 평이한 수준으로, 전 영역에 걸쳐 다양하게
출제되었음.
2) 자료에 중요한 키워드들이 제시되어 시대 파악만 가능하면 충분히 풀 수 있는 문항들로 구성되었음.
3) 3, 9월에 시행된 전국연합학력평가 문항에 비해 지도 문제가 제시되지 않았음.
4) 단답형의 문제가 다수 출제되어 용어 이해가 정확하지 않은 경우 다소 어렵게 느껴졌을 수 있음. |
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| 2. 특이점 및 특이 문제 |
1) 5번 문항의 경우, 고전 시가
제시되었음. 난도가 높진 않으나, 다소 생소하였을 것으로 생각됨.
2) 15번 문항은 최근 여러 매체에서 다뤄진 ‘하시마 탄광’을
소재로 삼아, 시사성을 부각시키고 있음.
3) 17번 문항은 평가원에서도 거의 출제하지 않았던 조선
형평사를 다루고 있어 다소 어려웠을 것으로 생각됨.
4) 역사적 용어를 묻는 3문항을 포함하여 짧은 답으로 구성된
문제가 7문항 출제됨.
5) 정치사 위주로 출제됨. |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장
어려웠던) 문제는? |
| 문항 번호 |
배점 |
이유 |
| 3번 |
3점 |
삼국 항쟁의 전개 과정을 구체적인 시기 속에서 파악해야 하는 문항이었다. 주요 국왕의
재위 시기와 활동을 포괄적으로 알고 있어야 하므로, 평소에 문제풀이 훈련이 되어 있지 않은 학생에게는 까다로웠을 것으로 여겨진다. |
| 15번 |
3점 |
미곡 공출제가 학생들에게 익숙한 단어라고 보기는 어렵다. 물론 다른 답지의 매력도가
워낙 떨어지기 때문에 알고서 풀기보다는 찍을 가능성이 높다. |
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| 4. 1등급 비율(1차 추정) |
| 구분 |
2016년
3월 |
2016년
6월 |
2016년
9월 |
2016년 11월(추정) |
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| 비율 |
9.68
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11.71
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20.09
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18.75 |
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2016년 11월 고1 한국사 전국연합학력평가 출제 경향 분석
