<종로학원 분석>

1. 출제 경향

이번 9월 평가원 모의고사의 사회 탐구 영역은 전체적으로 다소 어렵게 출제되었다. 각 교과목들은 대체로 개념에 대한 명확한 이해와 자료에 대한 분석력을 높이는 문제가 주를 이루어 학생들은 자료 분석에 많은 시간이 걸렸을 것이며, 여러 연관 개념을 조합하여 묻는 문제 많아 다소 까다롭게 느껴졌을 것이다. 또한 각 교과의 특성을 살려 개념?원리 이해, 문제 파악 및 인식, 탐구 설계 및 수행, 자료 분석 및 해석, 결론 도출 및 평가 등 모든 영역에 해당하는 문제들이 골고루 출제되었다. 이는 단순한 암기나 기억력 등에 의존하여 해결하는 문제보다는 추론, 분석 등을 통해 사고력을 측정할 수 있는 문제들이 출제되었다는 점을 시사하며, 교과서 내용과 연관 있는 소재를 바탕으로 시사적이고 현실적 문제가 다루어졌음을 알 수 있다. 이번 시험에서는 예년과 마찬가지로 교육 과정의 범위에만 국한되지 않고 시사성이 있는 내용이 출제되었으며, 탐구 활동 자료, 즉 그래프, 도표, 그림 등 다양한 자료를 분석하는 문제가 출제되었다. 즉, 내용을 정확히 인지하는 것뿐만 아니라, 빠르게 자료를 적용ㆍ분석하는 능력을 요구하는 문제들이 많이 출제되었다.

2. 출제 내용

<윤 리>

지난 대수능, 6월 평가원 문제보다 어렵게 출제되었다. 제시된 자료가 정확히 어떤 사상가의 사상인지 판단하기 쉽지 않은 문제들이 많았으며, 선지 내용도 쉽게 파악되지 않아 학생들이 다소 어려움을 느꼈을 것으로 예상된다.

<국 사>

지난 대수능, 6월 평가원 문제보다 난이도가 높아졌다. 역사적 사고력보다 지식을 측정하는 문제가 많기는 하나 2008학년도 대수능이나 6월 평가원 문제보다는 세련된 문제가 많아졌다.

<한국 지리>

지난 대수능, 6월 평가원 문제와 비슷한 수준의 난이도로 출제되어 다소 어렵게 출제되는 경향이 지속되고 있다. 자연 환경 단원인 Ⅱ 단원에서 8문제가 출제되어 압도적인 비중을 차지하였다.

<세계 지리>

지난 대수능, 6월 평가원 문제와 비슷한 수준의 난이도로 비교적 평이하게 출제되었다. 기본 개념의 응용을 통한 자료 해석 문제와 시사적인 문제가 출제되었다.

<경제 지리>

지난 대수능, 6월 평가원 문제보다 다소 어렵게 출제되었다. 자료 분석에 시간이 걸리는 문제와 여러 연관 개념을 조합하여 묻는 문제 등이 있어 학생들의 체감 난이도가 높았을 것이다.

<한국 근?현대사>

지난 대수능, 6월 평가원 문제보다 다소 어렵게 출제되었다. 지엽적인 단순 암기를 요하는 문제가 많이 출제되었다.

<세계사>

지난 대수능, 6월 평가원 문제와 비슷한 수준의 난이도로 출제되었다. 다만 2문항 정도가 지나치게 세부적인 지식을 묻는 문제로 출제되어 수험생들이 부담을 느꼈을 것이다.

<법과 사회>

지난 대수능, 6월 평가원 문제와 유사한 수준의 난이도로 출제되었으나 일부 문제가 심도 있게 출제된 경향이 있다.

<정 치>

지난 대수능과 6월 평가원 문제에 비해 난이도는 상당히 높다고 볼 수 있다. 개념에 대한 명확한 이해와 자료에 대한 분석력을 높여야 쉽게 문제를 해결할 수 있다.

<경 제>

지난 대수능, 6월 평가원 문제에 비해 난이도는 그리 높지 않지만, 각 문제를 풀기 위해 처리해야 하는 정보의 양이 많아 다소 까다롭게 출제되었다. 즉, 내용을 정확히 인지하는 것뿐만 아니라, 빠르게 자료를 적용ㆍ분석하는 능력을 요구하는 문제들이 많이 출제되었다.

<사회?문화>

지난 대수능, 6월 평가원 문제에 비해 난이도는 다소 높았으며, 과목의 특성을 그대로 반영하여 기본 개념을 정확히 파악하고 이를 사례에 적용하는 문제가 주로 출제되었다.

→ 이번 9월 평가원 모의고사의 사회 탐구 영역은 작년 대수능과 6월 평가원과 비교하여 세계 지리, 세계사는 비교적 쉽게 출제된 반면, 국사, 경제지리, 근현대사, 정치, 경제 등 대부분의 과목은 다소 어렵게 출제되었다.

<난이도>

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