2009 주요대 수시 논술고사 &
2010 예시 문항 분석(인문계열)

고려대

● 형식 

● 내용  

● 특징

1. 대학 수학 능력의 객관적 평가와 고등학교 내신 성적 및 수능 시험 성적의 보정에 적합한 문제를 출제한다. 난이도는 수험생들의 수준 및 응시율 등을 고려하여 적절한 수준을 유지한다. 2009 논술의 난이도는 2007 논술과 2008 논술의 중간점에 위치한다.

2. 수험생들의 학력 수준에 비추어 무리가 없는 주제 및 제시문을 선택한다. 하나의 커다란 주제로 엮이는 제시문과 논제로, 통합 논술의 성격에 맞도록 인문학적 접근과 사회과학적 측면이 서로 어우러진다. 특정 상황에 대한 논리적이고 수리적인 이해를 요구하는 제시문도 제시한다.

3. 수험생들의 논리적 · 문학적· 수리적 사고력, 표현 능력을 두루 평가한다. 따라서 논제가 요구하는 바를 정확히 파악하고, 요구에 따라 답안을 작성한다. 논제의 요약을 요구하는 경우와 해설을 요구하는 경우, 설명이나 논술을 요구하는 경우가 각기 어떻게 다른지 유의한다. 자신의 주장을 명확하고 설득력 있게 제시하고, 논리적인 체계와 일관성을 갖춘다. 상투적인 견해나 예를 드는 것보다는 주어진 제시문 및 논제의 이해에 기초하여 자신의 생각을 논리적으로 정리한다. 제시문을 참고하되, 제시문의 문장을 거의 그대로 옮겨 적지 않는다. 제시문의 내용이 갖는 의미를 이해한 후 자신의 표현으로 정리하고, 원고지 작성법, 맞춤법과 띄어쓰기, 문장의 정확성, 분량 등 글의 형식적 요건들을 충족시킨다.

종로논술연구소