고려대
2009 논술 분석 및 2010 대비 전략

■ 자연계열

■ 2009 자연계 논술고사 분석

2009 입시에서 고려대 자연계 논술은 수시2-2에서만 실시하여, 수시와 정시 논술을 모두 실시한 인문계와는 차이를 보였다. 자연계의 경우, 수능 시험에서 수리와 과학 실력이 폭넓게 그리고 충분히 평가된다는 점에서 정시 논술 시험을 폐지한 것으로 해석할 수 있다. 수능에서 수리 (가)형은 수리 (나)형에 비하여 시험 범위가 교과서 분량으로만 2배가 넘는다. 과학 탐구도 사회 탐구에 비하여 수험생들의 부담이 크다. 이 상황에서 자연계 논술을 정시에 실시한다면 상당수가 고려대 지원을 기피하는 현상이 나타날 것이라는 판단으로 보인다.

고려대는 2008년 5월에 모의논술을 실시하여 2009 수시 논술의 출제 방향을 제시하였다. 모의논술에서는 수리와 과학 과목 간 통합적 사고력을 평가하기보다는 교과 논술이 강화되어 수학, 물리, 화학, 생물 교과 논제가 명확하게 구별되는 단일 교과 논술 문항으로 출제되었다. 모의논술에서는 8개의 제시문이 주어졌으며, 수학 2개 논제와 과학 3개 논제 등 5개의 논제 아래 총 12개의 작은 문제로 구성되었다. 출제 내용은 다음과 같다.

- 물리
자동차의 속력에 따라 공기 저항력이 어떻게 변하는지를 묻는 논제

- 화학
타우로콜산이 아미드 결합을 하고 있다는 사실로부터 콜산이 카르복시기를, 타우린이 아민기를 가지고 있다는 사실을 유추하여 타우르콜산염이 지방을 분해하는 원리를 설명하는 논제

- 생물
감수 분열의 원리, 유전적 다양성이 나타나는 이유 등을 묻는 논제

- 수학
평균값의 정리로부터 함수의 미분과 적분법까지 다양한 내용을 묻는 논제

수시2-2 자연계 논술은 5월의 모의논술 출제 경향과 큰 차이가 없었으나, 과목 간 통합이 강화되고 제시문의 분량이 짧아졌다. 제시문 내용은 논제를 구성하기 위한 기본적인 정보를 주고, 논제에서는 제시문 내용 이외의 과학 교과 지식을 묻는 문제가 출제되었다.

고려대 수시 자연계 논술은 과학과 수학 교과 지식이 없으면 좋은 답을 쓸 수 없는 형식의 문제이며, 문항의 난이도 역시 모의논술보다 한 단계 높았던 것으로 분석된다. 수시2-2에서는 논술 시험 성적이 합격과 불합격을 결정짓는 가장 중요한 요소로 작용하였다.

■ 2010 고려대 합격 전략

고려대는 2010 입시에서 수시2-1과 수시2-2로 나누어 선발한다. 논술 시험은 수시2-2 일반전형에서만 실시하게 된다. 수시2-2 일반전형에서는 1단계에서 학생부 교과 성적만으로 25~30배수를 선발하고, 2단계에서 논술 시험을 실시한다.

예년의 결과로 보아 학생부 교과 성적이 3.0등급 정도 되는 수험생은 1단계를 통과할 것으로 전망된다. 이들 중 수능 4개 영역에서 2개 영역 2등급 이내를 받을 수 있는 수험생은 고려대 논술을 준비하는 것이 바람직하다. 특히 고려대는 수리 영역과 외국어 영역에서 1등급인 수험생들을 대상으로 논술 성적만으로 우선선발한다. 따라서 언어와 과학탐구 영역의 점수가 극히 저조한 수험생은 논술 우선선발에 집중하는 것도 고려대 합격 전략이 될 수 있다.

고려대 자연계 논술의 특징

고려대 자연계 논술 문항의 출제 경향은 2008 수시 및 정시, 2009 수시에서 크게 달라지지 않고 일정한 흐름을 유지해 왔다.

1. 5개의 논제가 출제되며, 주로 수학 2개 논제, 과학 3개 논제로 구성된다. 각 논제마다 2~3개의 작은 문제로 나누어지며, 난이도가 낮은 문제에서 높은 문제로 이어진다. 인문·사회 계통의 문제는 출제되지 않고 수학과 과학 교과 문제만 출제된다.

2. 제시문은 『수학I』과 『수학II』, 『과학I』 과정을 이수한 학생이면 읽고 이해할 수 있는 내용으로 주어지나, 논제를 정확히 해결하기 위해서는 『과학II』까지 공부한 수험생이 유리하다.

3. 모의논술을 실시하여 수험생의 수준을 파악하고, 실제 입시에서는 이를 바탕으로 난이도를 결정하는 것으로 알려져 있다. 2009 입시에서 출제 경향, 난이도, 출제 형식면에서 모의논술과 큰 차이가 없었다.

4. 수학의 경우 『수학II』 과정을 중심으로 출제되며 단순 암기한 지식만이 아닌 이해력과 추론 능력을 평가하는 문항이 자주 출제된다. 다른 대학과 달리 과학 교과와의 통합 문제는 거의 출제하지 않고 수학 교과 단독 문항으로 출제되는 경우가 많다.

5. 과학의 경우 물리와 지구과학, 생물과 화학 교과를 통합해서 출제하는 경향이 짙다. 그러나 단순한 공식이나 개념의 이해만으로 좋은 답을 쓸 수 없는 문제가 종종 출제된다. 『과학II』 중심의 소재는 지금까지 출제된 경우가 없다.

6. 간혹, 논리적 사고력과 과학적 추론 능력을 측정하는 문제가 출제된다. 이런 유형의 문제는 서울대나 서강대에서도 자주 출제되는데, 제시문을 충실히 읽고 정확하게 이해해야 좋은 답을 쓸 수 있다. 이러한 문제는 정답을 요구하는 것이 아니라 제시문의 이해 정도와 과학적 글쓰기를 평가하는 문제이다.

고려대 논술 전략

1. 출제 경향과 채점 기준을 정확하게 숙지한다.

고려대 자연계 논술은 2005 입시부터 도입하여 본고사다 아니다 논란도 많았지만, 현재 각 대학의 자연계 논술을 선도한 것이 사실이다. 다른 대학에 비하여 기출 문제도 많고, 수험생에 대한 자료 서비스도 충분하기 때문에 출제 경향이나 채점 기준도 널리 알려져 있다. 홈페이지(http://oku.korea.ac.kr)에 다양한 자료가 게재되어 있고, 동영상 자료도 있으므로 수험생이라면 반드시 참고해야 한다.

2. 학교 수학·과학 수업 시간이 출발점이다.

많은 수험생들이 이 점을 간과하는 경향이 있다. 고려대 등 상위권 대학의 자연계 논술 문항은 수준이 높기 때문에 학교 수업 시간에는 다루지 않는 내용으로 알고 있다. 그래서 대학 교재, 또는 경시대회용 문제집을 중심으로 대비하거나, 전문 학원을 찾는 경우가 많다.

기본적인 개념과 원리의 이해 없이는 제시문을 이해할 수 없고, 논제를 해결할 수 없다는 점에서 학교 수업 시간은 자연계 논술의 출발점이 된다. 아무리 어려운 문제라 해도 고교 교과서에서 응용한 것이므로 정규 수업 시간에 교과서를 완벽하게 이해하는 것이 가장 중요하다. 특히 고려대는 『수학II』와 『과학I』 내용을 중심으로 제시문이 출제되므로 각 과목을 골고루 공부하는 것이 특히 중요하다.

3. 스터디 그룹을 만들어 준비하면 효과적이다.

고려대 자연계 논술은 제시문만으로 풀 수 없는 논제가 다수 출제되기도 하고, 창의력과 사고력, 종합력을 묻는 문제가 많다. 수험생 단독으로 제시문을 이해하고 답을 썼다 해도, 정답일 수도 있고 정답이 아닐 수 있다. 스터디 그룹을 만들어 각자 답을 써보고, 답지를 교환하여 상대방의 생각과 사고력을 평가하다 보면 어떤 답이 정답인지를 자연스럽게 알 수 있다.

스터디 그룹은 학생부 교과 성적이 평균 3등급 이내이면서 수능 영역 평균 2.5등급 선에 있는 수험생들이 2학년 2학기 정도부터 결성하면 좋다. 특히, 학생부 성적이 저조한 학생 중에서 수학과 과학에서 높은 성취도를 보이는 학생은 고려대 수시 모집을 목표로 하여 2학년 때부터 꾸준히 논술 준비를 하면 좋은 결과를 낼 수 있다.

4. 고려대 모의논술이나 논술 설명회를 활용하라.

고려대는 이따금 모의논술을 실시하기도 한다. 또한, 모의논술을 실시한 후 논술 설명회를 제공하는 경우도 있는데, 고려대를 최종 목표로 하는 수험생은 반드시 참가하는 것이 좋다. 모의논술은 그 해 실제 논술의 방향을 그대로 살려 출제되며, 설명회에서는 채점 기준이나 출제 경향을 정확하게 제시한다. 입시 기관의 논술 모의고사도 활용할 필요가 있다. 실전 연습만큼 효과적인 준비는 없기 때문이다.

종로논술연구소