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입시분석 / 2010 / 수능
2009.09.03
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2009년
9월 모의평가 출제 분석_총평 수험생들은 평가원 모의평가 시험에 나타난 문제의 유형과 출제빈도가 높은 단원들, 출제 난이도를 토대로 취약 부분에 대한 집중적인 보완으로 남은 70일 동안 득점을 높이는 것이 필요하다. 특히 상위권 수험생은 문제풀이에 주력하면서 실전과 같은 공부를 하되, 중위권과 하위권 수험생은 교과 주요 내용을 다시금 재정리하면서 문제풀이를 병행하는 것이 중요하다. 그리고 모의평가 시험에 대한 채점을 통해 정시에서의 지망권 대학, 학과 위치를 파악한 후, 이번 수시1차와 2차 모집에 하향 지원 없이 적절한 수준에서 적극적으로 지원하는 것이 바람직하다.
1. 영역별 출제 경향
<언어영역> 비문학의 경우 영역별로 인문 지문과 기술 지문, 예술 지문이 예년에 비해 어려웠을 것으로 예상된다. 특히 인문 지문은 지문의 길이도 부담이 되고, 내용 또한 명확하게 독해해 내는 데 어려움을 겪었을 것이다. 전반적으로 지문의 길이가 다소 길어지고, 어려운 인문 지문이 앞쪽에 배치되어 있어 심리적으로 어려움을 겪을 수는 있지만, 독해에 충실하게 대비한 경우에는 큰 어려움이 없었을 것이다. 다만, 글의 내용을 완전하게 이해하지 못했을 경우에 시간이 많이 걸리는 문제들이 다수라는 점이 학생들의 변별력을 결정할 듯하다. 이번 9월 평가원 모의고사에서는 작년 수능과 마찬가지로 현대시+고전 시가(복합 시가), 희곡이 다시 출제되었다.
<수리영역> 이번 평가원 모의고사는 신 유형이 거의 없고, 기존유형 중에서도 추론 능력과 함께 학생들이 특히 부담스러워하는 동적기하나 통합기하에 해당하는 문항이 대폭 줄어들었다. 그러나 학생들은 이 두 부분을 보완해가며 준비해야 한다.
<외국어(영어)영역> 지문의 소재가 다양하게 출제되었으며 장문의 경우 문학적인 표현이 사용되어 익숙하지 않은 학생들에게는 낯설게 느껴질 수도 있었을 것이다. 지문 전체를 읽어야 정답을 찾을 수 있는 문제가 많아 학생들이 시간 부족을 느낀 것으로 보여 진다.
2. 난이도(종로학원)
3. 영역별 등급 예상점수
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