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9월 모의평가 분석 자료(사탐) |
사회탐구
영역 |
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종로입시전략연구소장
김명찬 |
| 1. 총평(난이도 & EBS
연계성 분석) |
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| 윤리 교과군은 작년 수능과 6월
모의평가와 비슷한 난이도로 출제되었고, 기출 문제에서 자주 출제된 주제나 자료를 이용한 문제가 다수 출제되었다. 역사 교과군은 작년 수능과
6월 모의평가와 비슷한 수준으로 출제되었다. 기본적인 역사적 사실을 묻는 문제가 대부분이었으나 변별력 확보를 위해 다소 까다로운 문제도
출제되었다. 지리 교과군은 작년 수능, 6월 모의평가보다 약간 쉽거나 비슷한 난이도로 출제되었다. EBS 교재와의 직접적인 연계율은 높지
않으며, 지도나 자료가 활용되는 정도이다. 일반사회 교과군은 작년 수능이나 6월 모의평가보다 약간 쉽거나 비슷한 수준으로 출제되었다.
EBS 교재와의 직접적인 연계율은 높지 않다 |
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| 과목 |
작년 수능 대비 |
올해 6월 모의평가 대비 |
| 생활과 윤리 |
- |
비슷하다 |
| 윤리와 사상 |
비슷하다 |
비슷하다 |
| 한 국 사 |
약간
쉽다 |
비슷하다 |
| 한국지리 |
약간
쉽다 |
약간
쉽다 |
| 세계지리 |
비슷하다 |
비슷하다 |
| 동아시아사 |
- |
비슷하다 |
| 세 계 사 |
비슷하다 |
비슷하다 |
| 법과 정치 |
쉽다 |
비슷하다 |
| 경 제 |
비슷하다 |
비슷하다 |
| 사회·문화 |
약간
쉽다 |
약간
쉽다 |
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| 2.
세부 출제 내용 및 경향 |
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<생활과
윤리>
- 아주 어려운 문제는 없었지만 전반적으로 선택지가 평이하지는 않아 학생들의 체감 난이도는 6월 모의평가와 비슷할 것이다. 교과 내용에
대한 지식과 개념을 확인하는 문항이 다수 출제되었다.
- EBS 교재의 자료와 선택지를 활용한 문제가 다수 출제되었으며, 연계율은 60% 정도이다.
- 2번(도덕적 판단에 대한 논리적 추론 능력), 11번(롤스의 정의론), 20번(다문화 사회에 대한 관점)은 기본 개념에 대한 이해와
자료 분석 능력까지 요구하여 학생들이 다소 어렵게 느꼈을 수 있다.
<윤리와 사상>
- 작년 수능과 6월 모의평가와 비슷한 난이도로 출제되었다. 전체적으로 평이하게 출제되었지만, 신유형 문제들과 함정이 있는 선택지를
포함한 일부 문제들로 인해 일정 수준의 난이도를 유지할 것이다. 또한 개편 교육 과정 중 서양 사상에 대한 문제의 비중이
높아졌다.
- EBS 교재의 평이한 문제 중심으로 60% 정도 연계되어 출제되었고, 출제 빈도가 높은 주제들을 약간 변형한 문항들이 다수
출제되었다.
- 5번(공자와 맹자 사상 비교), 16번(칼뱅주의), 19번(순자의 사상과 노자의 사상 비교)은 기본 사상에 대해 다양한 자료를
분석하는 문제들로, 신유형으로 볼 수 있다.
<한국사>
- 작년 수능보다 약간 쉽고, 6월 모의평가보다 약간 어렵거나 비슷한 난이도로 출제되었다. EBS 교재와의 연계율은 70%
정도이다.
- 전근대사 부분에서 6문제, 근현대사 부분에서 14문제가 출제되었다. 전근대사 부분은 대체로 평이하게 출제되었고, 근현대사 부분은
다소 어렵게 출제되었다.
- 4번은 공주의 지리적 위치를 알아야 풀 수 있는 문제이고, 9번은 동학 농민 운동과 갑오개혁의 연관성을 묻는 다소 까다로운
문제였다.
<한국지리>
- 작년 수능과 6월 모의평가보다 약간 쉬운 난이도로 출제되었다. 작년 수능의 경우 계산 문제의 난이도가 다소 높았다면, 6월과 9월
모의평가에서는 복잡한 계산 문제가 없는 대신 생소한 용어와 새로운 자료 등을 많이 활용하여 난이도를 비슷하게 유지하였다.
- EBS 교재의 자료가 직접적으로 활용된 것은 4문항 정도로, 연계율은 높지 않다.
- 특별히 새로운 유형은 없었고, 18번에서 노령화 지수, 유소년 부양비 등 계산이 필요한 내용을 다루었지만 이전에 비해 쉽게
출제되었다.
<세계지리>
- 작년 수능과 6월 모의평가와 비슷한 난이도로 출제되었다. 전반적으로 평이하게 출제되어 개념 정리와 문제 풀이에 충실한 학생이라면 큰
어려움이 없었을 것이다.
- 새로운 교육 과정에서 추가된 고지도, 세계의 무역, 다국적 기업, 도시, 인구에 대한 내용이 빠짐없이 다루어지는 등 전반적으로 전
범위에서 고르게 출제되었다. 15번(화석 연료의 생산량 대비 소비량 비중 자료를 통한 석유와 석탄 비교), 17번(인구 성장 단계 모형을
통한 국가별 인구 구조 분석), 18번(남아프리카 공화국을 포함한 BRICS 국가의 지역성 추론) 등이 변별력 있는 문항들이다.
- EBS 교재와의 연계율은 40% 정도이며, 지도나 자료를 활용하는 등의 간접 연계의 형태로 출제되었다.
<동아시아사>
- 6월 모의평가보다 약간 쉽거나 비슷한 난이도로 출제되었다. EBS 교재와의 연계율은 40% 정도로, EBS 교재의 문제보다는 내용을
활용하여 출제되었다.
- 6월 모의평가와 마찬가지로 주제에 따른 동아시아 각국의 관련 사실과 당시의 국제 관계를 파악하는 형태로 출제되었다.
- 7번은 제시문의 내용 파악은 쉽지만 <보기>의 내용이 익숙하지 않아서 실수할 가능성이 높다. 9번은 차마고도의 위치를
명확하게 알지 못하면 문제 해결이 어려웠을 것이다.
<세계사>
- 작년 수능과 6월 모의평가와 비슷한 난이도로 출제되었다. <보기>와 선지가 까다로운 문제들이 있지만, 대부분 정답과
무관해서 비교적 쉽게 정답을 찾을 수 있도록 구성되었다.
- EBS 교재와의 연계율은 80% 정도이며, 특히 4번, 9번, 14번, 16번, 19번, 20번은 EBS 교재에서 사용된 자료와
연계성이 높다.
- 문제 형식면에서는 기존에 출제된 유형을 고수하였다. 문제 내용면에서는 학생들이 5번(오스만 제국의 근대화 과정), 11번(이슬람
상인의 활동)을 다소 어렵게 느꼈을 것이다.
<법과 정치>
- 작년 수능 <법과 사회>, <정치>보다 쉽게 출제되었고, 6월 모의평가와 비슷한 난이도로
출제되었다.
- EBS 교재와의 연계율은 30% 정도이며, 전반적으로 기출 문제에 자주 출제되었던 주제와 유형들로 구성되었다. 특히 선거 제도
구분, 선거 결과 분석, 까다로운 법과 관련된 문제들이 출제되지 않아 학생들이 어렵지 않게 풀었을 것이다.
- 4번, 7번은 헌법 재판소의 판례를 이용한 문제이다. 1번(민주주의 원리), 3번(시대별 민주 정치의 특징), 8번(전형적인 정부
형태), 11번(손해 배상)은 다양한 자료를 분석하고 해석하는 유형이다.
<경 제>
- 작년 수능과 6월 모의평가와 비슷한 난이도로 출제되었다. 기본 개념을 묻는 문제, 기출 문제에서 다루어진 유형의 문제, 신유형
문제의 비율이 비슷하게 유지되고 있다.
- 1번(시장의 전제 조건), 2번(매몰 비용의 개념), 6번(경제 주체와 경제 활동), 11번(실업의 종류), 15번(환율 변동의
영향), 17번(주식과 채권)은 학생들의 기본 개념의 이해 정도를 확인하는 문제이다.
- 3번(수요와 변동), 4번(경기 변동), 13번(명목 GDP와 실질 GDP), 14번(보호 무역 그래프), 16번(실업 통계),
18번(경기 변동), 19번(비교 우위)은 기출 문제에서 출제된 유형으로, 학생들의 이해 정도를 확인하는 문제이다.
- 5번(외부 효과), 9번(정부의 정책), 12번(수요의 변동), 20번(조세 정책)은 신유형으로, 이 문제들을 통해 변별력을
높이려는 시도가 보인다.
<사회·문화>
- 작년 수능과 6월 모의평가보다 약간 쉬운 난이도로 출제되었다.
- EBS 교재와의 연계율은 50% 이하이고, 새로운 교육 과정에서 추가된 내용들을 이용한 문제들이 5문항 정도 출제되었다.
- 통계 자료를 분석하는 유형의 문제는 지금까지 빈번하게 출제되었던 가족 형태, 세대 간 이동에 관한 내용으로 출제되었다.
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9월 모평 사탐 분석 자료
