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2020년 3월(4월 24일) 고3 학력평가
출제 경향 분석 |
수학 |
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| 1. 전체적인 출제경향과 전년 3월 학평과 비교시 난이도는? |
| [가형] |
1) 전년도 3월 학평과 비교해 어렵게 출제
2) 수능 범위가 아닌 수Ⅱ에서 난이도 높은 문제가 많이 출제돼 학생들이 적응하기 쉽지 않았을 것으로 보임
3) 새로 교육과정에 추가된 삼각형과 삼각함수에서 출제된 문제의 경우 기존 기출문제가 부족하여 학생들의 적응능력이 부족했을 것으로
보임
4) 전반적으로 계산이 복잡한 문제가 많아 시간부족으로 어려움이 있을 수 있는 시험 |
| [나형] |
1)
전년 3월 학평과 비교해 전체적으로 비슷한 난이도
2) 킬러 문제가 쉽게 출제되어 상위권의 경우 전년과 비교해 체감 난이도가 낮아질 것으로 예상
3) 중하위권의 경우 전년도의 쉽게 출제되었던 집합과명제가 빠지고 학생들이 어려워하는 삼각함수가 새로 추가되었기 때문에 전체적인 체감
난이도는 전년 대비 상승했을 것으로 예상 |
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| 2. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는? |
| [가형] |
| 문항 번호 |
단원/배점 |
이 유 |
| 30번 |
수학Ⅱ-미적분
(4점) |
익숙한 주제 문제지만 풀이과정에서 다뤄야 할 변수와 함수가 많기 때문 |
| 28번 |
수학Ⅰ-삼각함수(4점) |
정의역의 조건을 정확히 따져야 풀 수 있는 문제 |
| 29번 |
수학Ⅰ-수열
(4점) |
최근에 별로 다뤄지지 않은 정수격자를 이용하는 문제 |
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| [나형] |
| 문항 번호 |
단원/배점 |
이 유 |
| 21번 |
수학Ⅱ-미분
(4점) |
합성함수를 통해 극대, 극소를 알아내는 문제로 사고력을 요구하는 문제 |
| 30번 |
수학Ⅱ-적분
(4점) |
3차 함수를 구간별로 나눠서 풀어야 하는 문제 |
| 29번 |
수학Ⅰ-삼각함수
(4점) |
사인법칙과 코사인법칙을 이용해서 풀어야 하는 문제 |
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| 3. 3월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은? |
| [가형] |
1) 이번 시험에서 어려운 문제가 출제된 수학Ⅱ는 수능 범위는 아니지만 수능에서 고난이 문제가 출제되는 미적분과
연계된 분야이기 때문에 이 분야에 대한 학습도 반드시 필요
2) 올해 새로 추가된 부분 중 특히 삼각형과 삼각함수 파트는 기출문제가 적기 때문에 기출문제 이외에도 다양한 문제를 통한 학습이
반드시 필요 |
| [나형] |
1)
이번 수능에서 비중이 커진 도형 문제에 대비하기 위해서 중학교 3학년 과정의 원의 성질 파트를 반드시 학습해야 한다.
2) 올해 수능 출제범위가 변했기 때문에 기출문제 위주의 단순한 문제풀이보다는 교과서와 ebs 연계교재의 고난이도 문제를 반복해서 푸는
것이 중요 |
2020년 3월(4월 24일) 고3 수학 학력평가 출제 경향 분석
