■ 2008 수능 출제 예상방향
2008학년도 수능성적 통지표에는 처음으로 영역별로 등급정보만 제공하기 때문에, 실제 수능에서는 외국어 영역 역시 일정한
변별력을 갖추고자 몇몇 문제들은 다소 어렵게 출제될 수 있을 것이다. 하지만, 외국어 영역은 전반적으로 사회탐구 영역이나 과학탐구
영역보다는 문항수가 많아서 상대적으로 등급별 구간이 상대적으로 수월하게 정해지기 때문에, 예년에 비해 급격하게 시험이 어렵게
출제되지는 않을 것이다. 만약에 이번 모의고사 정도의 난이도로 수능 시험이 출제되면 1등급 점수가 지나치게 높게 나올 수도 있어서,
고득점을 얻고도 2-3등급으로 떨어질 수도 있다. 수험생들은 이런 점을 유념하여, 외국어 영역 시험 대비에 만전을 기할 필요가
있다. 외국어 영역에서 상대적으로 정답률이 낮게 나오는, 다시 말하면 일종의 변별력을 발휘하는 어법성 판단, 어휘추론, 글의
순서, 빈칸채우기, 문장넣기 등의 문제 유형 등을 철저히 준비해야 변별력 있는 문제의 희생자가 되지 않을 것이다.
그리고 고득점들의 경우, 글의 내용이나 선택지의 내용을 주어진 대로 객관적으로 이해하려는 노력이 필요하다. 자칫 자신만의 주관에
빠져 내용을 자의적으로 해석하는 우를 범하지 말아야 할 것이다.
■ 학습방법
1. 상위권(1,2등급)
평가원 시험 후에 노출되는 자신의 약점을 파악하고, 그것을 집중적으로 보완하도록 해야 한다. 변별력 있는 문제들을 다양하게 접하면서,
자신만의 논리적 함정에 빠지지 않도록 해야 하고, 지나치게 어려운 교재보다는 수능에 적합한 교재로 꾸준하게 학습하면서 감각을
잃지 않도록 해야 한다.
어법문제와 관련된 필수적인 문법사항 등을 다시 한번 재정리하는 시간을 가지는 것도 중요하다.
아직 1등급 정도의 점수가 안정적으로 나오지 않는 학생들은 향후 2~3달 동안 약점보완에 집중적인 학습시간의 투자가 요망된다.
듣기/말하기 문제에서 어렵다고 느끼는 유형의 문제를 다양하게 접하면서 약점을 없애려는 노력도 필요하다.
2. 중위권(3,4등급)
평가원 모의고사를 다시 풀어보면서 자신이 약한 부분을 정확히 파악하고 이에 대비한 학습을 하는 것이 바람직하다. 대체로 3등급,
4등급 정도에 속한 학생들은 시간이 부족하거나, 독해할 때 단어짜깁기 등을 통한 부정확한 독해로 인해 외국어 영역의 점수가 안정적이지
못한 경우가 많다. 정확하고 빠른 문장단위 독해에 필요한 능력(주어와 술어 찾기, 문장에 나온 요소들의 성분 파악, 필수적 요소와
부가적인 요소 구별, 병렬적 요소 찾기, 생략된 부분 복원하기, 도치문장 이해, 문장에 사용된 단어의 품사결정 등)과, 해당유형별
글의 구성방식 혹은 논리를 이해하는 능력을 갖추도록 꾸준한 훈련과 학습이 필요하다. 풀어본 문제 중에서 자신이 틀린 문제들을
모아 오답 노트를 만들어 본다. 이를 통해 자신이 풀기에 어려워했던 유형을 반복적으로 살펴볼 수 있다.
듣기/말하기 문항을 자꾸 틀리는 학생들은 지금부터라도 겸손하게 청해능력 향상을 위한 투자를 해야 한다. 수능유형의 문제들을
지속적으로 접하면서, 자투리 시간 등을 활용하여 대비해 나가야 한다
듣기/말하기 영역 학습은 한꺼번에 많은 문제를 풀기보다는 조금씩 반복적이고 주기적인 학습이 결정적으로 중요하다.
3. 하위권(5등급 이하)
수능 시험까지는 아직 시간이 상당히 남았으므로, 포기하기에는 시간이 너무 이르다. 5등급 이하의 등급이 나오는 학생들은 대체로
영어에 대한 기본적인 사항들이 많이 부족한 경우가 많다. 자신의 수준과 동떨어진 교재를 접하기 보다는, 차분하게 독해에 필요한
필수적인 문법사항들(관계사, 동사, 부정사, 동명사, 분사 등)에 대한 지식을 쌓아야 하고, 수능빈출어휘와 기본어휘들을 숙지하려는
노력이 필요하다. 특히 어휘 공부를 할 때는, ①사전을 통하여 해당어휘의 다양한 의미와 품사 확인과 파생어 학습, ② 기본적인
영어단어의 어근, 접사 학습, ③ 어휘가 사용된 문맥을 기억하는 학습, ④ 관련어휘, 의미/형태 유사어, 반의어 등을 공부하는
것이 중요하다. 또한 중요한 구문이나 상관어구 등을 정리하여 자기 것으로 만들려는 적극적인 노력이 필요하다.
청해능력(Listening Comprehension)이 떨어지는 학생의 경우에는 매일 짧은 시간이라도 꾸준하게 듣기훈련을 하자.
많은 문제보다는 소수의 문제들을 반복해서 들으면서 실전 감각을 익히도록 한다.
1) 청해의 기본은 어휘로, 어휘의 상황별 의미와 더불어 해당어휘의 실제발음에도 신경을 써야 한다.
2) 상황별 학습도 중요하다. 즉 대화에는 여러 가지 상황이 있는데, 각각의 상황에 쓰이는 표현이나 어구 등을 평소에 학습해
놓는 것이 중요하다.
3) 들려주는 내용의 부분적인 사항이나 어구에만 집착하지 말고 전체적인 내용을 이해하는 데 주의를 기울인다.
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