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2019 교대 선발 분석 입시분석 / 2019 2018.03.12 출처 : 종로입시분석팀   조회수 : 8568
2019 교대 선발 분석 종로입시분석팀 1. 전국 교대 정시 42.0% 선발, 전국 4년제대 평균 25.1%보다 1.7배 높아 2. 교대 수시, 정시 모두 적인성 면접 실시 / 제시문 형태로 특정 상황, 이슈에 대한 논리적 판단을 묻는 형태로 출제 3. 수시는 학생부종합, 학생부교과로만 선발 / 정시에서는 서울교대, 경인교대 제외한 8개대 모두 내신 반영  - 학교내신이 중요하며, 최소 2등급이내 유지가 상대적 유리 4. 서울교대, 경인교대 제외 이외 8개 교대 수시에서 지역인재 선발 비율 33.5%  - 진주교대 48.6%, 춘천교대 41.4%, 부산교대 44.3%, 공주교대 38.0%, 대구교대 36.9%, 청주교대 24.7%, 전주교대 10.3%, 광주교대 9.6% 5. 정시에서 서울교대 영어 3등급 이내 일 경우 감점 없어, 이외 대학은 영어 감점이 다소 크게 나타나  - 1~2등급 점수차 진주교대, 2.7점, 이외 대학은 5점 이상 발생 6. 서울교대, 공주교대, 대구교대, 광주교대는 수학가 또는 과탐에 가산점 부여  - 서울교대, 공주교대, 대구교대는 수학가 , 과탐에 각각 5% 부여  - 광주교대는 수학가에 3% 가산점 부여 ※정원내 기준/ 전형계획안 기준 1. 2019 교대 선발인원 구분 2018 2019 증감 수시 정시 합계 수시 정시 합계 수시 정시 합계 서울 인원 220 135 355 220 135 355 0 0 0 비율 62.0% 38.0% 　 62.0% 38.0% 　 0.0% 0.0% 　 수도권 인원 420 179 599 420 179 599 0 0 0 비율 70.1% 29.9% 　 70.1% 29.9% 　 0.0% 0.0% 　 지방 인원 1,384 1,250 2634 1,441 1,191 2,632 57 -59 -2 비율 52.5% 47.5% 　 54.7% 45.3% 　 2.2% -2.2% 　 합계 인원 2,024 1,564 3,588 2,081 1,505 3,586 57 -59 -2 비율 56.4% 43.6% 　 58.0% 42.0% 　 1.6% -1.6% 　 2. 2019 교대 수시선발 분석 1) 수시 전형유형별 선발인원 비교 구분 2018 2019 증감 종합 교과 합계 종합 교과 합계 종합 교과 합계 서울 인원 160 60 220 160 60 220 0 0 0 비율 72.7% 27.3% 　 72.7% 27.3% 　 0.0% 0.0% 　 수도권 인원 420 　 420 420 　 420 0 　 0 비율 100.0% 　 　 100.0% 　 　 0.0% 　 　 지방 인원 1,076 308 1,384 1,262 179 1,441 186 -129 57 비율 77.7% 22.3% 　 87.6% 12.4% 　 9.8% -9.8% 　 합계 인원 1,656 368 2,024 1,842 239 2,081 186 -129 57 비율 81.8% 18.2% 　 88.5% 11.5% 　 6.7% -6.7% 　 2) 수시 전형별 선발인원 비교 지역 대학 전형유형 전형명 2018인원 2019인원 증감 서울 서울교대 학생부종합 교직인성우수자 120 120 0 학교장추천 60 60 0 사향인재추천 20 30 10 다문화가정자녀 5 5 0 국가보훈대상자 미선발 5 5 기회균형선발1 15 미선발 -15 소계 　 220 220 0 인천 경인교대 학생부종합 교직적성잠재능력우수자 400 400 0 저소득층학생 15 15 0 국가보훈대상자 5 5 0 소계 　 420 420 0 충남 공주교대 학생부교과 고교성적우수자 158 109 -49 학생부종합 지역인재선발 20 70 50 국가보훈대상자 5 5 0 소계 　 183 184 1 광주 광주교대 학생부종합 교직적성우수자 145 146 1 전라남도교육감추천(학교장) 35 35 0 광주전남인재 20 20 0 국가보훈대상자 5 5 0 다문화가정 3 3 0 소계 　 208 209 1 대구 대구교대 학생부종합 참스승 210 130 -80 지역인재특별 미선발 80 80 국가보훈대상자특별 미선발 5 5 다문화가정자녀및북한이탈주민특별 미선발 2 2 소계 　 210 217 7 부산 부산교대 학생부종합 초등교직적성자 104 104 0 지역인재 89 89 0 다문화가정 4 4 0 국가보훈대상자 4 4 0 소계 　 201 201 0 전북 전주교대 학생부교과 고교성적우수자 70 70 0 학생부종합 지역인재선발 미선발 8 8 전라북도교육감추천 8 미선발 -8 소년소녀가장 2 미선발 -2 소계 　 80 78 -2 경남 진주교대 학생부종합 21세기형교직적성자선발 105 105 0 지역인재선발 105 105 0 국가보훈대상자 3 3 0 다문화(탈북)학생 3 3 0 소계 　 216 216 0 충북 청주교대 학생부종합 배움나눔인재 미선발 110 110 충북인재 20 40 20 국가보훈대상자 미선발 7 7 다문화가족자녀 미선발 5 5 학생부교과 고교성적우수자 80 미선발 -80 소계 　 100 162 62 강원 춘천교대 학생부종합 교직적인성인재 108 96 -12 강원교육인재 72 72 0 국가보훈대상자 4 4 0 다문화가정의자녀 2 2 0 소계 　 186 174 -12 총합계 2,024 2,081 57 3) 선발방법 (1)학생부종합 지역 대학 전형명 인원 전형방법 참고사항　 서울 서울교대 교직인성우수자 120 1단계(2배수):서류100 2단계:면접50+1단계성적50 1단계 선발 배수 변경 (전년 3배수 -> 올해 2배수) 서울 서울교대 사향인재추천 30 1단계(3배수):서류100 2단계:면접50+1단계성적50    서울 서울교대 다문화가정자녀 5 1단계(2배수):서류100 2단계:면접50+1단계성적50 1단계 선발 배수 변경 (전년 3배수 -> 올해 2배수) 서울 서울교대 국가보훈대상자 5 1단계(2배수):서류100 2단계:면접50+1단계성적50 전형신설 인천 경인교대 교직적성잠재능력우수자 400 1단계(2배수):서류100 2단계:서류70+면접30    인천 경인교대 저소득층학생 15 1단계(2배수):서류100 2단계:서류70+면접30    인천 경인교대 국가보훈대상자 5 1단계(2배수):서류100 2단계:서류70+면접30    충남 공주교대 지역인재선발 70 1단계(3배수):서류100 2단계:면접50+1단계성적50 1단계 선발 배수 변경 (전년 2배수->올해 3배수) 충남 공주교대 국가보훈대상자 5 1단계(3배수):서류100 2단계:면접50+1단계성적50 1단계 선발 배수 변경 (전년 2배수 -> 올해 3배수) 광주 광주교대 교직적성우수자 146 1단계(3배수):서류100 2단계:면접50+1단계성적50    광주 광주교대 전라남도교육감추천(학교장) 35 1단계(3배수):서류100 2단계:면접50+1단계성적50    광주 광주교대 광주전남인재 20 1단계(3배수):서류100 2단계:면접50+1단계성적50    광주 광주교대 국가보훈대상자 5 1단계(3배수):서류100 2단계:면접50+1단계성적50    광주 광주교대 다문화가정 3 1단계(3배수):서류100 2단계:면접50+1단계성적50    대구 대구교대 참스승 130 1단계(2배수):서류100 2단계:서류50+면접50    대구 대구교대 지역인재특별 80 1단계(2배수):서류100 2단계:서류50+면접50 　 대구 대구교대 국가보훈대상자특별 5 1단계(2배수):서류100 2단계:서류50+면접50 　 대구 대구교대 다문화가정자녀및북한이탈주민특별 2 1단계(2배수):서류100 2단계:서류50+면접50    부산 부산교대 초등교직적성자 104 1단계(2배수):서류100 2단계:면접20+교직인적성20+1단계성적60    부산 부산교대 지역인재 89 1단계(2배수):서류100 2단계:면접20+교직인적성20+1단계성적60    부산 부산교대 다문화가정 4 1단계(2배수):서류100 2단계:면접20+교직인적성20+1단계성적60    부산 부산교대 국가보훈대상자 4 1단계(2배수):서류100 2단계:면접20+교직인적성20+1단계성적60    전북 전주교대 지역인재선발 8 1단계(3배수):학생부(교과)54+학생부(비교과)6+서류40 2단계:인적성면접50+1단계성적50 전형신설 경남 진주교대 21세기형교직적성자선발 105 1단계(2.5배수):서류100 2단계:인적성면접50+1단계성적50 1단계 선발 배수 변경 (전년 3배수 -> 올해 2.5배수) 경남 진주교대 지역인재선발 105 1단계(2.5배수):서류100 2단계:인적성면접50+1단계성적50 1단계 선발 배수 변경 (전년 3배수 -> 올해 2.5배수) 경남 진주교대 국가보훈대상자 3 1단계(2.5배수):서류100 2단계:인적성면접50+1단계성적50 1단계 선발 배수 변경 (전년 3배수 -> 올해 2.5배수) 경남 진주교대 다문화(탈북)학생 3 1단계(2.5배수):서류100 2단계:인적성면접50+1단계성적50 1단계 선발 배수 변경 (전년 3배수 -> 올해 2.5배수) 충북 청주교대 배움나눔인재 110 1단계(3배수):서류100 2단계:면접40+1단계성적60 전형신설 충북 청주교대 충북인재 40 1단계(3배수):서류100 2단계:면접40+1단계성적60 면접 비율 12.4% 감소 (전년  52.4% ->올해 40%) 충북 청주교대 국가보훈대상자 7 1단계(3배수):서류100 2단계:면접40+1단계성적60 전형신설 충북 청주교대 다문화가족자녀 5 1단계(3배수):서류100 2단계:면접40+1단계성적60 전형신설 강원 춘천교대 교직적인성인재 96 1단계(3배수):서류100 2단계:면접60+1단계성적40 　 강원 춘천교대 강원교육인재 72 1단계(2배수):서류100 2단계:면접60+1단계성적40 　 강원 춘천교대 국가보훈대상자 4 1단계(3배수):서류100 2단계:면접60+1단계성적40 　 강원 춘천교대 다문화가정의자녀 2 1단계(3배수):서류100 2단계:면접60+1단계성적40 　 합계 1,842       (2)학생부교과 지역 대학 전형명 인원 전형방법 참고사항　 서울 서울교대 학교장추천 60 1단계(2배수):학생부(교과)100 2단계:면접33+1단계성적67 1단계 선발 배수 변경 (전년 3배수 -> 올해 2배수) 충남 공주교대 고교성적우수자 109 1단계(3배수):학생부(교과)100 2단계:학생부(교과)88.9+교직인적성11.1 면접비율1.3%증가 (전년9.8% -> 올해11.1%) 1단계 선발 배수 변경 (전년2 배수 -> 올해 3배수) 전북 전주교대 고교성적우수자 70 1단계(2배수):학생부(교과)90+학생부(비교과)10 2단계:학생부(교과)81+학생부(비교과)9+인적성면접10    합계 239       3. 수시 최저학력 기준 (1)학생부종합 구분 지역 대학 전형명 인원  수능 최저학력기준 영어 2등급 필수 전북 전주교대 지역인재선발 8 국, 수, 탐(2과목 평균), 한국사 각 4등급, 영어 2등급  영어 등급 인정 서울 서울교대 교직적인성우수자 120 국, 수, 영, 탐(2과목 평균) 등급합 9, 한국사 4등급 (수가, 과탐 선택시 4개 영역 등급합 11) 전체계 128    (2)학생부교과 구분 지역 대학 전형명 인원  수능 최저학력기준 영어 등급 인정 서울 서울교대 학교장추천 60 국, 수, 영, 탐(2과목 평균) 등급합 9, 한국사 4등급 (수가, 과탐 선택시 4개 영역 등급합 11) 전북 전주교대 고교성적우수자 70 국, 수, 영, 탐, 한국사 등급합 13 소계 130    영어 미반영 충남 공주교대 고교성적우수자 109 국, 수, 탐(2과목 평균) 등급합 8 전체계 239    4. 2019 교대 정시 분석 1) 전형별 선발인원 비교 지역 대학명 전형명 2018 2019 증감 서울 서울교대 일반전형 130 135 5 국가보훈대상자 5 미선발 -5 소계 135 135 0 인천 경인교대 일반학생 154 154 0 만학도 25 25 0 소계 179 179 0 충남 공주교대 일반학생 172 170 -2 광주 광주교대 일반전형 118 118 0 대구 대구교대 일반학생전형 161 166 5 국가보훈대상자 5 　 -5 지역인재 6 　 -6 다문화가정자녀및북한이탈주민 2 　 -2 소계 174 166 -8 부산 부산교대 일반전형 155 155 0 전북 전주교대 일반학생 201 201 0 국가보훈대상자 5 5 0 소년소녀가장 　 2 2 소계 206 208 2 경남 진주교대 일반전형 103 103 0 충북 청주교대 일반전형 175 124 -51 국가보훈대상자 7 　 -7 다문화가정자녀 5 　 -5 소계 187 124 -63 강원 춘천교대 일반학생 135 147 12 전체계 1,564 1,505 -59 2) 선발방법 지역 대학명 전형명 인원 전형방법 참고사항 서울 서울교대 일반전형 135 1단계(2배수):수능100 2단계:수능80+면접20    인천 경인교대 일반학생 154 1단계(2배수):수능100 2단계:수능70+면접30    인천 경인교대 만학도 25 1단계(2배수):수능100 2단계:수능70+면접30    충남 공주교대 일반학생 170 1단계(2배수):수능100 2단계:수능70+학생부(교과)27+면접3 2단계 학생부비교과 2.7% 반영 광주 광주교대 일반전형 118 1단계(2배수):수능90+학생부(교과)10 2단계:면접10+1단계성적90    대구 대구교대 일반학생 166 1단계(2배수):수능100 2단계:수능65+학생부(교과)8+학생부(비교과)2+면접10 2단계 수능 반영비율 25% 증가 (전년 40% -> 올해 65%) 부산 부산교대 일반전형 155 수능40+학생부(교과)50+교직인적성10    전북 전주교대 일반학생 201 1단계(2배수):수능100 2단계:수능60+학생부(교과)27+학생부(비교과)3+인적성면접10    전북 전주교대 국가보훈대상자 5 수능60+학생부(교과)27+학생부(비교과)3+인적성면접10    전북 전주교대 소년소녀가장 2 수능60+학생부(교과)27+학생부(비교과)3+인적성면접10 전형신설 경남 진주교대 일반전형 103 1단계(2배수):수능72.7+학생부(교과)24.6+학생부(비교과)2.7 2단계:수능66.7+학생부(교과)22.5+학생부(비교과)2.5+면접8.3 2단계 수능 반영 비율 0.3%감소 2단계 면접 반영 비율 0.3%증가 충북 청주교대 일반전형 124 1단계(2배수):수능100 2단계:수능57.1+학생부(교과)28.6+학생부(비교과)7.2+면접7.1 2단계 수능 반영 비율 17.1% 증가 (전년 40% -> 올해 57.1%) 강원 춘천교대 일반학생 147 1단계(2배수):수능100 2단계:수능80+학생부(교과)12+면접8    합계 1,505       3) 수능영역별 반영비율 지역 대학 2018학년도 2019학년도 국 수 영 탐 국 수 영 탐 서울 서울교대 33.3 33.3 　 33.3 33.3 33.3 　 33.3 대구 대구교대 25 25 25 25 30.8 30.8 15.3 23.1 강원 춘천교대 28.6 28.6 14.2 28.6 28.6 28.6 14.2 28.6 전북 전주교대 28 28 16 28 28 28 16 28 인천 경인교대 25 25 25 25 25 25 25 25 충남 공주교대 25 25 25 25 25 25 25 25 광주 광주교대 25 25 25 25 25 25 25 25 부산 부산교대 25 25 25 25 25 25 25 25 경남 진주교대 25 25 25 25 25 25 25 25 충북 청주교대 25 25 25 25 25 25 25 25 4) 수학/탐구 가산점 지역 대학 가산점 수학가 과탐 서울 서울교대 5% 5% 충남 공주교대 5% 5% 대구 대구교대 5% 5% 광주 광주교대 3% 　 5) 영어 등급간 점수차 분석 (1) 반영비율 적용대학 지역 대학 정시 영어절대평가 1등급 2등급 3등급 1등급- 2등급  부산 부산교대 100 90 80 10 충남 공주교대 200 190 180 10 광주 광주교대 225 215 205 10 충북 청주교대 200 192 178 8 전북 전주교대 96 90 80 6 강원 춘천교대 100 95 88 5 인천 경인교대 100 95 90 5 대구 대구교대 100 95 90 5 경남 진주교대 100 97.3 94.6 2.7 (2) 필수등급 지정 대학 지역 대학 필수등급 서울 서울교대 3등급 5. 2018학년도 면접 기출 복원문제 구분 2018학년도 면접 기출 복원문제 서울교대 (학교장추천, 교직적성우수자) 1. 트랜스휴머니즘의 긍정적 측면과 부정적 측면, 그리고 구체적인 사례에 대해 설명하라. 트랜스휴머니즘은 인류가 과학기술의 수단을 이용하여 진화에 의해 주어진 생물학적 운명 혹은 한계를 넘어서야 한다는 주장이다. 이러한 주장을 옹호하는 이른바 트랜스휴머니스트들은 현재 인간 종의 모습이 종 발전의 궁극적인 형태가 아닌 상대적으로 진화의 초기 단계에 있다고 생각하며, 트랜스휴머니즘을 “노화를 제거하고, 인간의 지성적?육체적?심리적 능력 을 향상시키는 기술을 개발하고 확대함으로써 인간 조건을 근본적으로 향상(enhancement)시키는 것의 가능성과 그 바람직함을 긍정하는 지적?문화적운동”이라고 정의한다. 물론 이들이라고 해서 무분별한 향상을 무조건적으로 긍정하는 것은 아니며, 이런 기술의 적용에 따른 잠정적 위험이나 그와 결부된 다양한 윤리적 쟁점들을 충분히 숙고해야 한다고 주장한다. 말하자면, 그러한 위험 요소들을 충분히 고려하면서 인간향상을 위해 과학기술을 선택적으로 사용하는 것에 어떤 일반적인 차원의 도덕적, 윤리적 장애는 없다는 것이 이들의 입장이다.  경인교대 (교직적성잠재능력우수자) 최근 서울시에서 추진하는 주거공유사업은 주거 공간의 여유가 있는 노인과 주거 공간이 필요한 대학생이 함께 거주하는 정책을 의미한다. 노인과 청년이 한 집에 사는 경우에 노인은 적적함을 달랠 수 있는 혜택(말벗 도우미, 가사 돕기, 가전제품 작동법 안내)을 제공받으며, 청년은 월세를 50% 할인 받아 주거비의 부담이 줄어드는 혜택을 제공받고 있다. [공통질문] 이와 같은 주거공유사업을 실시할 경우 노인과 청년이 얻을 수 있는 혜택 각각 두 가지를 설명하고, 주거공유사업과 유사하게 노인과 청년이 화합을 도모할 수 있는 새로운 방안 두 가지를 제시하시오. [추가질문] 노인과 청년이 얻을 수 있는 다른 혜택이 있는지 사회적 효과에 초점에 맞춰 말하시오.
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