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입시분석

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URL 복사 2019년 6월 고2 한국사 학력평가 출제 경향 분석
입시분석 / 2020 / 수능 2019.06.04 출처 : 종로학원하늘교육   조회수 : 1085

2019년 6월 학력평가 출제 경향 분석[한국사] 고2
본 자료는 종로학원하늘교육에서 2019년 고2 6월 학력평가 시험 종료 직후 한국사 영역
강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다.
1. 전체적인 출제경향은?
1) 출제 범위 안에서 고르게 문항들이 출제되었다.
2) 예년과 유사한 문항들이 출제되었으며, 특히 국가와 인물(국왕)과 관련된 문항이 많이 출제
되었다.
3) 2018학년도 6월 전국연합학력평가와 마찬가지로 부정형 문항이 1문항 출제된 것이 특징이다.
2. 전체적인 난이도와 전년 6월 / 금년 3월과 비교시 난이도는? 
1) 전반적으로는 예년 수준과 유사한 수준이다.
2) 2018학년도 6월 전국연합학력평가와는 비슷한 난이도이나, 3월 전국연합학력평가에 비해서는 고등학교 과정의 사회, 경제, 문화사가 출제되어 다소 어려워졌다.
3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는?
문항(배점) 대단원 내용과 이유
12번(3점) 고려 귀족 사회의
형성과 변천		 광종의 과거제 실시와 관련된 제시문에 그동안 다루어지지 않았던 내용들이 많아 학생들이 혼돈했을 가능성이 높다.
14번(3점) 우리역사의 형성과
고대 국가의 발전		 진대법 실시 사실만으로 고구려를 파악하고 고구려가 실시한 태학 설립을 찾아야 했기 때문에 학생들이 어렵게 느낄 수 있다.
4. 6월 학평을 통해 본 수험생 학습 전략은?
1) 쉬운 수능 한국사 체제에서는 주요 개념과 사건 등을 묻는 문제가 다수를 차지하므로 학습 내용을 개념과 사건별로 정리해 두는 것이 필요하다.
2) 인물과 국가 관련 문항이 많이 출제되므로 각 왕조의 주요 국왕의 업적이나 중요 인물의 활동을 정리해 두어야 한다.
3) 내년 수능에 대비하기 위해 정리된 학습 내용을 반복 학습하는 것이 필요하다.
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