등급

언어

수리‘가’

수리‘나’

외국어(영어)

2008

수능

9월

월례

2008

수능

9월

월례

2008

수능

9월

월례

2008

수능

9월

월례

1

90

81

98

83

93

57

96

78

2

83

75

93

75

83

45

90

69

3

76

69

87

64

72

32

82

57

4

67

60

78

51

57

21

71

45

5

56

50

66

40

39

13

56

31

6

45

37

53

30

27

9

40

21

7

33

24

39

21

17

6

26

14

8

19

16

24

14

9

4

16

10

9

19미만

16미만

24미만

14미만

9미만

4미만

16미만

10미만

등급

윤리

국사

한국지리

세계지리

경제지리

수능

9월

수능

9월

수능

9월

수능

9월

수능

9월

1

41

42

44

47

40

41

46

34

44

41

2

37

39

40

45

36

38

43

30

40

37

3

32

34

35

41

31

34

39

26

37

33

4

27

28

28

37

26

29

34

21

33

29

5

23

22

21

28

21

24

27

17

29

24

6

18

18

17

21

17

19

20

13

24

19

7

13

14

12

16

13

14

12

10

20

13

8

8

8

8

10

11

10

8

7

15

8

9

8

미만

8

미만

8

미만

10

미만

11

미만

10

미만

8

미만

7

미만

15

미만

8

미만

등급

근현대사

세계사

법과사회

정치

경제

사회문화

수능

9월

수능

9월

수능

9월

수능

9월

수능

9월

수능

9월

1

48

44

50

44

40

42

46

40

44

43

44

43

2

45

40

45

38

36

39

43

36

40

38

41

39

3

41

34

40

30

32

34

40

32

35

33

36

34

4

34

28

32

22

27

29

35

26

30

28

31

29

5

25

21

24

16

21

23

30

20

23

21

26

23

6

17

15

17

12

15

18

24

15

16

16

21

18

7

11

10

12

9

11

13

17

10

11

11

16

13

8

7

6

7

6

7

9

11

6

8

6

11

8

9

7

미만

6

미만

7

미만

6

미만

7

미만

9

미만

11

미만

6

미만

8

미만

6

미만

11

미만

8

미만

등급

물리Ⅰ

화학Ⅰ

생물Ⅰ

지구과학Ⅰ

수능

9월

수능

9월

수능

9월

수능

9월

1

45

38

45

43

44

35

44

44

2

42

34

40

39

41

31

40

41

3

37

29

36

32

36

26

36

37

4

31

23

29

26

31

20

30

32

5

24

16

22

20

24

15

24

27

6

18

11

16

16

18

10

18

22

7

14

9

11

12

12

8

13

16

8

10

6

8

9

8

5

9

10

9

10

미만

6

미만

8

미만

9

미만

8

미만

5

미만

9

미만

10

미만

등급

물리Ⅱ

화학Ⅱ

생물Ⅱ

지구과학Ⅱ

수능

9월

수능

9월

수능

9월

수능

7월

1

46

42

50

40

47

39

47

38

2

42

38

45

35

43

34

42

34

3

37

30

40

30

37

29

38

28

4

31

23

33

24

30

23

33

21

5

25

16

25

17

21

17

27

15

6

18

12

18

13

15

13

21

12

7

11

9

12

9

11

9

16

9

8

6

6

9

6

8

6

11

6

9

6

미만

6

미만

9

미만

6

미만

8

미만

6

미만

11

미만

6

미만

출

제

경

향

지난 6월과 9월 평가원 모의고사가 작년 수능에 비해 조금 어려워진 양상을 보이고 있고, 매년 6월이 어렵고 9월이 쉬웠던 것과 비교하면 올해는 9월도 어려웠기 때문에 올해 대수능도 어려울 것으로 예상된다. 그러므로 9월 월례고사는 어려운 시험에 대비할 목적으로 다소 어려운 문제로 출제하였다. <보기>를 활용하여 사고 과정을 복잡하게 만든 문제와 지문의 내용을 정확하게 이해하고서야 적용할 수 있는 문제들이 변별력을 높였다. 6월과 9월 모의평가에서 보인 바와 같이 어휘, 어법 문제도 학생들의 국어 지식에 대한 기본적인 학습 성취도를 가늠하는 문제들로 구성해서 출제되었다. 현대 소설과 현대시에서도 낯선 작품을 통해 문학의 독해 능력을 점검하고자 하였다. 그 결과 학생들은 단순 사고의 문제는 쉽게 풀고, 통합과 적용의 문제에서 어려움을 보였다.

문

항

분

석

상

26, 49

중상

45

중

9, 20, 21, 25, 35, 36, 37, 40, 42

중하

4, 7, 8, 14, 23, 27, 28, 29, 30, 34, 39, 43, 44, 47

하

1, 2, 3, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 22, 24, 31, 32, 33, 38, 41, 46, 48, 50

 ※ 정답률 상 30% 미만, 중상 30～44%, 중 45～64%, 중하 65～84%, 하 85% 이상

문

제

분

석

<듣기> 

설명을 듣고 그림을 배열하는 문제, 이야기의 교훈 문제 등 다소 쉬운 문제들이 출제되었다. 다만 시사적인 내용을 들려줌으로써 수험생들에게 듣기에 대한 주의력을 유지하도록 의도하였다. 4번과 같은 문항들은 앞으로도 관심을 가질 필요가 있는 문항이다.

<쓰기> 

쓰기 문항 구성의 원칙을 유지하는 가운데 자료 해석 능력과 자료 활용 능력, 구상력과 표현력, 문맥을 고려한 고쳐쓰기 등으로 문항을 구성함으로써 쓰기에 대한 원론적인 접근을 유도하였다. 다만 매력적인 오답을 두어, 정확한 변별 기준을 갖고 문제를 풀어야만 하도록 의도하였다. 특히, 9번 문항은 작은 조건 하나라도 중요하게 다루어야 하도록 유도한 문항이다.

<어휘, 어법> 

어휘의 용례를 통한 뜻풀이를 확인하는 문항과, 생략과 보충을 통한 문장의 필수 성분을 확인 하는 문항으로 구성함으로써 어휘와 어법 문제를 통한 추론 능력과 국어 지식의 기본적 사항에 대해 점검하고자 하였다.

<읽기(비문학)> 

지문의 난이도는 평이한 편이었으나, 문항의 구성이 인문?언어?과학 영역을 제외하면 다소 어렵게 나타났다. 내용에 대한 정확한 이해를 바탕으로 정답에 접근하지 않고서는 어려움을 겪었을 것이다. 25번, 40번, 43번, 44번 등이 그러하다. 이외에 26번과 같이 독해에서 나오는 어휘(어법) 문제도 간과할 수 없다. 26번의 오답률이 가장 높은 것을 통해 어휘 문제의 중요성을 다시 한번 확인시키고자 하였다. 50문항으로 줄고 나서는 단순 사실적 사고 문제는 줄고 적용과 추론 문제가 늘고 있어서 이에 따른 문항 구성을 의도했다.

<문학> 

작품에 대한 세부적인 이해 능력뿐만 아니라 전체적인 이해를 위해 낯선 작품들이 주로 출제되었다. 희곡에서는 외적 정보를 활용한 문항으로 전체에 대한 이해 위주로 문항이 구성되어 다소 어려움을 겪었을 것이며, 고전 소설도 익숙한 작품이긴 하지만 세부적인 부분이나 바꿔쓰기 문제에서 어려움을 겪었다. 적용하는 문제에서도 낯선 작품들이 학생들을 어렵게 했을 것이다. 현대 소설은 낯선 작품이긴 하나 문제는 대체로 평이했으며, 현대시의 경우는 고은의 ‘화살’의 독해에 어려움을 겪었을 것이다.

난

이

도

등급

08 대수능

9월 월례

편차

1

90

81

－9

2

83

75

－8

3

76

69

－7

4

67

60

－7

5

56

50

－6

출

제

경

향

수리 ‘가’, ‘나’형 모두 작년 수능과 달리 어려웠던 지난 6월 및 9월 평가원 시험의 경향을 반영하여 지난 7월보다 ‘가’형은 약간 어려웠고, ‘나’형은 다소 어렵게 출제되었다. 수리 ‘가’형의 경우, 많은 문제가 여러 가지 기본 개념을 바탕으로 한 수학 내적 관련 문제가 많이 출제되었고, 수리 ‘나’형의 경우도 간단한 이해력의 문제보다는 응용이 필요한 이해력 및 내적 관련 문제들이 많이 출제되어 학생들이 많이 어렵게 느꼈을 것이다.

문

항

분

석

‘가’형

‘나’형

상

24

4, 14, 16, 22, 23, 24, 25, 27, 30

중상

25, 26

21, 29

중

8, 13, 20, 21, 28, 29

5, 6, 13, 19, 20, 26

중하

5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 19, 22, 23

7, 8, 9, 11, 12, 15, 17, 28

하

1, 2, 3, 4, 18, 27, 30

1, 2, 3, 10, 18

 ※ 정답률 상 30% 미만, 중상 30～44%, 중 45～64%,

                중하 65～84%, 하 85% 이상

문

제

분

석

‘가’형

‘나’형

난

이

도

등급

‘가’형

‘나’형

08

대수능

9월 월례

편차

08

대수능

9월 월례

편차

1

98

83

－15

93

57

－36

2

93

75

－18

83

45

－38

3

87

64

－23

72

32

－40

4

78

51

－27

57

21

－36

5

66

40

－26

39

13

－26

출

제

경

향

이번 월례고사는 지난 9월 평가원 모의고사의 출제 경향을 분석하여 이를 적극 반영하였다. 9월 평가원 모의고사에서 외국어 영역의 가장 큰 변화는 글이 길어졌다는 점과, 전반적인 문장 난이도, 글감의 소재, 구조 등이 어려워졌다는 점이다. 이를 반영하여 이번 월례고사는 길이를 많이 늘였고, 전형적인 글감보다 사고력과 이해력, 행간을 읽는 능력을 필요로 하는 글감의 비율을 높였다. 또한 빈칸 문제와 어휘 문제를 3점 문항으로 출제하여 최근의 출제 경향성을 반영하였다. 전반적인 난이도는 평가원 시험보다 약간 어려운 정도로 출제하였다.

문

항

분

석

상

6, 25

중상

26

중

18, 21, 22, 28, 31, 36, 40, 42, 44, 45, 46

중하

2, 4, 7, 9, 11, 12, 16, 17, 19, 20, 32, 33, 34, 37, 38, 41, 47, 48, 49, 50

하

1, 3, 5, 8, 10, 13, 14, 15, 23, 24, 27, 29, 30, 35, 39, 43

 ※ 정답률 상 30% 미만, 중상 30～44%, 중 45～64%, 중하 65～84%, 하 85% 이상

문

제

분

석

<듣기>

전반적으로 평이하였으나 6번 문제의 경우 정확하게 듣지 못한 학생들은 오답으로 갈 수 있었다. 제시된 자료를 정확하게 들어야 답을 구할 수 있도록 출제하는 것이 최근의 흐름인 만큼, 이를 적극적으로 반영한 문제라고 볼 수 있다.

<말하기>

함정이 될 만한 단서나 매력적인 오답은 없었으나, 역시 보다 정확한 청취 실력을 요구하는 형태로 출제되었다. 16번의 경우 대화 또는 담화의 마지막 부분에서 답이 쉽게 도출되는 단순한 유형이 아니라, 대화의 전반적인 흐름을 이해하여야만 답을 구할 수 있는 문제로 출제되었기 때문에, 답을 구하기가 보다 어려웠을 것으로 보인다.

<어휘, 어법>

어법과 어휘 모두 각각 두 문제가 출제되었다. 22번의 경우 9월 평가원 모의고사와 비슷한 유형과 난이도로 출제되어 실제 수능의 체감 난이도를 경험할 수 있었을 것으로 예상된다. 28번의 경우, 단순히 문장 속에서 답을 구하는 것이 아니라 글의 흐름을 이해해야만 풀 수 있는 유형으로 출제되어 적절했다고 본다. 

<독해>

전체적으로 정확한 독해를 바탕으로 글의 흐름을 파악해야 하는 유형, 즉 빈칸, 어휘, 어법, 글의 순서, 요약문 등에서 심도 있는 지문들이 출제되어 체감 난이도를 높였다. 정확한 독해를 통해서만이 답을 구할 수 있었다는 점에서 6월과 9월의 평가원 모의고사와 흐름을 같이 한다고 볼 수 있겠다. 평소 글의 일부만을 읽고, 답을 고르는 유형별 접근법에 익숙한 학생이었다면 상대적으로 어려웠겠으나, 특별히 혼동을 줄 수 있는 오답이나, 함정이 있는 것이 아니었기 때문에, 충실하게 독해를 한 학생이었다면 큰 무리가 없는 정도의 출제였다고 여겨진다. 46번의 경우, 기존의 유형을 새로운 시각으로 변형하여 신선했다.

난

이

도

등급

08 대수능

9월 월례

편차

1

96

78

－18

2

90

69

－21

3

82

57

－25

4

71

45

－26

5

56

31

－25

출

제

경

향

이번 9월 월례고사의 사회 탐구 영역은 9월 평가원 난이도를 고려하여 전체적으로 무난하게 출제되었다. 각 과목 문항의 내용과 소재가 특정 영역에 편중되지 않도록 교육 과정의 내용과 수준을 고려하였으며, 변별력을 고려하여 2～3문항 정도의 난이도 있는 문항을 출제하고자 노력하였다. 학생들은 교과서의 핵심 내용과 일상 생활에서의 연관성을 파악하는 능력과 빠른 시간 안에 다양한 자료의 핵심을 파악할 수 있는 능력을 키워야 하겠다.

문

제

분

석

<윤리>

전체적으로 평이한 수준으로 출제되었으며, 윤리 사상 부분의 문제가 주를 이루고 있다. 각 사상의 특징뿐만 아니라 여러 사상들을 상호 비교하는 유형의 문제가 많이 출제된다는 점에 유의해야 한다.

<국사>

12번 문항은 향약의 순기능과 역기능에 대해 묻는 문제이다. 향약은 향촌 사회의 풍속 교화와 사회 질서 유지를 담당하는 자치 조직으로 향촌민 전체를 대상으로 운영되었다. 향음주례는 학덕과 연륜이 높은 이를 주된 손님으로 모시고 술을 마시며 잔치를 하는 의례로 향교나 서원에서 거행되었다.

<한국 지리>

2번을 통해 우리나라 13개 기후 지역에 대한 종합적인 이해도를 측정할 수 있다. 자연 지리 영역은 대수능에서 가장 높은 출제 비중을 차지하고 있으므로 각 지역의 자연 환경과 기후, 식생 등에 대해 틈틈이 정리해 두는 것이 필요하다.

<세계 지리>

20번을 통해 최근 그루지야와 러시아 간의 국제적 분쟁에 대한 이해도를 측정할 수 있다. 각 국가별 접근에 있어서는 교과서 내용뿐만 아니라 문제에 제시된 자료들을 통해서 지엽적인 내용이나 시사적 소재들을 틈틈이 정리해 두는 것도 실전에 대한 효과적인 대비책이 될 수 있다.

<경제 지리>

17번을 통해 베버의 공업 입지론에 대한 이해도와 자료 분석 능력을 측정할 수 있다. 순수 원료는 원료와 제품의 무게가 같으므로 최소 운송비 지점은 이동 거리의 합이 최소가 되는 시장이 된다.

문

제

분

석

<한국 근?현대사>

18번 문항은 6?25 전쟁을 전후한 시기의 상황을 알고 있는지를 묻는 문제이다. 38선 분할은 해방 직전 미국과 소련의 합의로 결정되었고, 휴전선은 6?25 전쟁이 끝나기 직전 남북한이 점령한 지역을 기준으로 설정되었다. 남한을 제외하고 북한, 미국, 중국이 체결한 휴전 협정은 전쟁의 종식을 뜻하는 종전 협정이 아니라 일시 중단을 뜻하는 휴전 협정이다.

<세계사>

2번 문항은 명과 일본, 양국의 정치 상황 이해하고 있는지 묻는 문제이다. 임진왜란이 일어난 16세기 말, 중국은 명나라 말엽으로 이때 명은 북방의 몽골족과 남방의 왜구(북로남왜)로 인해 어려움을 겪었는데, 이를 방어하기 위한 국방비 지출이 증가하면서 국가 재정이 고갈되었다. 정화의 원정은 15세기 초반 이후 중단되었다.  

<법과 사회>

14번 문항은 일상 생활에서 쉽게 일어날 수 있는 사례를 통한 행정 소송에 대해 묻고 있다. 출제 빈도가 높은 행정 소송의 종류 및 그 내용에 대해 정확한 이해가 필요하다.

<정치>

14번 문항은 국가 원수로서의, 행정 수반으로서의 대통령의 권한에 대해 묻고 있다. 직접 민주 정치와 간접 민주 정치, 의원 내각제와 대통령 중심제, 우리 실정에 맞는 형부 형태 등 민주 정치와 정부 형태에 대해 정확한 이해가 필요하다. 

<경제>

기본 개념을 묻는 문제부터 시사적인 내용까지 다양한 자료와 유형의 문제로 구성되어 학생들이 다소 까다롭게 느꼈을 것이다.

<사회?문화>

전체적으로 평이한 수준으로 출제되었다. 1번은 제시문의 필자의 의도를 정확이 이해해야 풀 수 있으며, 13번의 경우 교과서의 기본 개념을 토대로 한 문제이다.

출

제

경

향

9월 월례고사 과학 탐구 영역은 전체적으로 6월과 9월 평가원 모의고사의 출제 경향을 반영하여 약간 어렵게 출제하려고 노력하였으며, 특히 Ⅱ 과목의 난이도를 약간 더 어렵게 출제하였다. 과목 간의 편차를 줄이려고 노력하였으며, 변별력을 고려하여 2～3문항 정도의 난이도 있는 문항을 출제하고자 노력하였다.

문

제

분

석

<물리Ⅰ>

20번 문제는 직사각형 도선이 균일한 자기장을 위에서 아래로 자유 낙하할 때 속력과 시간을 파악하는 문제로 비교적 난이도가 높은 문제이다. ㄷ은 ㈏에서 직사각형 도선이 균일한 자기장 영역을 빠져나가기 전까지 시간에 따른 속력을 알아야 풀 수 있는 보기이다. 직사각형 도선이 빠져나갈 때 자기력이 중력보다 크므로 알짜힘의 방향은 위쪽이고 속력이 감소함에 따라 전자기력이 감소하므로 알짜힘은 점점 감소함을 알 수 있다.

<화학Ⅰ>

이번 시험의 화학Ⅰ 문제는 비교적 쉽게 출제되었다. 크게 어렵게 느껴졌던 문제는 없었지만 6번 문제의 경우 ㄷ 보기를 정답으로 고르지 못한 학생들이 많았다. 앙금 생성 반응에서 그래프의 자료를 해석하여 반응 후 용액에 존재하는 이온의 개수를 비교하는 문제는 수능에서도 자주 출제되어 왔던 문제이지만 여전히 어렵게 느껴지는 문제이다. 특히 ㄷ 보기는 전기 전도도를 비교하는 보기로, 전기 전도도는 이온의 농도를 알아야 하므로 이온의 총 개수를 용액의 전체 부피로 나누어서 푸는 문제이다.

<생물Ⅰ>

10번 문제는 신경계를 묻고 있다.

신경계는 중추 신경계와 말초 신경계로 나뉘며 말초 신경계는 기능에 따라 체성 신경계와 자율 신경계로 나뉜다. 체성 신경계는 감각 신경과 운동 신경으로 구성되어 있으며 척수 반사와 같은 무조건 반사를 제외하고는 대뇌의 지배를 받기 때문에 인간의 의지대로 움직이는 반응에 관계한다. 자율 신경계는 운동 신경으로만 구성되어 있으며 대뇌의 직접적인 조절을 받지 않고 우리 몸의 기능을 자율적으로 조절한다. 이러한 기본 개념을 바탕으로 절전 뉴런과 절후 뉴런을 구별하여 교감 신경과 부교감 신경에서 분비되는 물질을 이해하고 접근하여야 한다. 또한 보기 ㄷ의 경우처럼 문제에 성급하게 접근하지 말고 꼼꼼하게 읽어야 실제 수능에서는 실수를 하지 않을 것이다.

<지구과학Ⅰ>

20번 문제에서 ㄱ에서 금성에서 보이는 줄무늬를 통해 물이 흐를 수 있다고 생각할 수 있지만 금성은 표면 온도가 매우 높다는 것과 용암이 흐르는 자국임을 알고 있어야 한다. 각 행성의 물리적인 특성들을 잘 파악해야 답을 정확히 고를 수 있는 문제이다.

문

제

분

석

<물리Ⅱ>

15번 문제는 균일한 자기장 및 중력장에서 입자의 운동을 이해하는 문제이다. 보기 ㄷ을 옳다고 선택한 학생이 비교적 많았다. 문제는 양(+)으로 된 입자가 원운동을 하고 있으므로 중력장과 전기장이 다른 방향일 때 서로 상쇄됨을 알 수 있다. 음(-)으로 된 입자가 입사되면 전기력과 중력이 모두 작용하게 되므로 원운동 할 수 없음을 알 수 있어야 한다.

<생물Ⅱ>

12번 문제는 원생생물의 계통수를 묻고 있다.

그림을 자세히 보면 (가)에 남조류가 포함되어 있는 것을 알 수 있다. 남조류는 대부분 엽록소 a를 가진 막 구조가 있어 녹색 식물처럼 광합성을 하지만, 녹색 식물과 달리 엽록체는 없다. 분류의 실제 단원은 암기해야 할 개념이 많아 다소 소홀히 공부하기 쉬운 단원이다. 그만큼 개념만 정확히 알고 있다면 오히려 점수를 올리기 쉬운 단원이기도 하다. 정답률이 22%로 낮게 나왔는데 이는 개념에 대한 이해도와 더불어 변형된 자료를 해석하여 문제에 접근하는 필요성을 알려주고 있다.

<지구과학Ⅱ>

14번 문제는 교과서에 나오는 자료로 일반적으로 교과서를 토대로 공부한 학생에게는 익숙한 문제이고, 나와 있는 자료만으로도 쉽게 해결할 수 있는 문제 유형이다. 보기 ㄱ은 자료로부터 지구가 자전함을 알 수 있고, ㄷ에서 극 궤도 위성은 지구를 중심으로 일정한 속력과 방향으로 공전하고 있으나 지구가 서쪽에서 동쪽으로 자전함에 따라 인공위성의 공전 방향과 상관없이 인공위성에 궤도가 지표면에 대하여 점차 서쪽으로 이동하는 것처럼 보인다.