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출제경향 및 분석
국어 총평
2025년 9월 모의평가 출제 경향 분석 [국어]
고3
1. 전체적인 출제 경향은?
1) 작년 수능과 비슷한 수준으로 출제되었고 지난 6월 모평과 비슷하거나 다소 어렵게 출제되었다.
2) 크게 어려운 문제 없이 평이한 수준으로 출제되었다.
2. 전체적인 난이도 및 공통과목과 선택과목(화법과 작문, 언어와 매체) 각 과목별 난이도는?
1) 공통과목에서는 문학 영역이 독서에 비해 다소 어렵게 출제되었다.
2) 문학은 지문과 선지의 길이가 길어 푸는 데 시간이 많이 걸렸을 것이다.
3) 언어와 매체 영역에서는 언어 문제가 다소 어렵게 출제되어 체감 난이도가 높았을 것이다.
4) 화법과 작문은 새로운 유형이 출제되었지만 문제를 푸는 데 큰 어려움은 없었을 것이다.
3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는?
1) 공통과목 : 독서, 문학
문항(배점)
영역
내용
이유
17번(3점)
독서(기술)
지문을 바탕으로 <보기> 이해하기
지문을 충분히 이해하고 <보기>에 적용시켜 풀어야 한다.
21번(3점)
문학(고전 소설)
외적 준거를 바탕으로 작품 감상하기
<보기>의 내용과 작품과의 연결성을 파악해야 한다.
24번(3점)
문학(갈래 복합)
외적 준거를 바탕으로 작품 감상하기
<보기>의 내용과 작품과의 연결성을 파악해야 한다.
2) 선택과목 : 화법과 작문
문항(배점)
영역
내용
이유
39번(3점)
화법+작문
작문 계획을 바탕으로 글의 양상 파악하기
정보의 통합 및 비교하는 문제를 학생들이 어려워한다.
45번(3점)
작문
비판적인 글쓰기
새로운 유형의 문제로 어렵지는 않으나 기존 유형만을 공부한 학생들은 다소 문제를 푸는 데 시간이 걸렸을 것이다.
3) 선택과목 : 언어와 매체
문항(배점)
영역
내용
이유
38번(3점)
언어
격 조사와 보조사의 결합 유형 이해하기
학생들이 어려워하는 품사론과 관련된 문제이다.
39번(2점)
언어
단어의 의미 변화 이해하기
중세 국어와 현대 국어를 비교하는 문제로 중세 국어에 대한 자신이 없는 학생들에게는 다소 부담이 됐을 것이다.
4. 신유형이 출제됐는가? 출제됐다면 어떤 형식인가?
1) 선택과목 화법과 작문 영역에서 신유형 문제가 출제되었다.
2) 비판적 글쓰기에 대한 문제로 빈칸을 채우는 형식이다.
5. 9월 모의평가를 통해 본 수험생 학습 전략은?
1) 대략 50% 정도 EBS 연계가 꾸준히 되는 만큼, 수능 직전까지 EBS 연계 교재에 대한 공부가 필요하다.
2) 언어의 경우, 기본 개념에 대한 공부와 함께 이제는 숙지한 기본 개념들을 바탕으로 실제 다양한 문제에 적용하는 연습이 필요하다.
국어 총평
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2025년 9월 모의평가 출제 경향 분석 [국어] | 고3 | |||
| 1. 전체적인 출제 경향은? | |||||
| 1) 작년 수능과 비슷한 수준으로 출제되었고 지난 6월 모평과 비슷하거나 다소 어렵게 출제되었다. 2) 크게 어려운 문제 없이 평이한 수준으로 출제되었다. |
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| 2. 전체적인 난이도 및 공통과목과 선택과목(화법과 작문, 언어와 매체) 각 과목별 난이도는? | |||||
| 1) 공통과목에서는 문학 영역이 독서에 비해 다소 어렵게 출제되었다. 2) 문학은 지문과 선지의 길이가 길어 푸는 데 시간이 많이 걸렸을 것이다. 3) 언어와 매체 영역에서는 언어 문제가 다소 어렵게 출제되어 체감 난이도가 높았을 것이다. 4) 화법과 작문은 새로운 유형이 출제되었지만 문제를 푸는 데 큰 어려움은 없었을 것이다. |
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| 3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는? 그 이유는? | |||||
| 1) 공통과목 : 독서, 문학 | |||||
| 문항(배점) | 영역 | 내용 | 이유 | ||
| 17번(3점) | 독서(기술) | 지문을 바탕으로 <보기> 이해하기 | 지문을 충분히 이해하고 <보기>에 적용시켜 풀어야 한다. | ||
| 21번(3점) | 문학(고전 소설) | 외적 준거를 바탕으로 작품 감상하기 | <보기>의 내용과 작품과의 연결성을 파악해야 한다. | ||
| 24번(3점) | 문학(갈래 복합) | 외적 준거를 바탕으로 작품 감상하기 | <보기>의 내용과 작품과의 연결성을 파악해야 한다. | ||
| 2) 선택과목 : 화법과 작문 | |||||
| 문항(배점) | 영역 | 내용 | 이유 | ||
| 39번(3점) | 화법+작문 | 작문 계획을 바탕으로 글의 양상 파악하기 | 정보의 통합 및 비교하는 문제를 학생들이 어려워한다. | ||
| 45번(3점) | 작문 | 비판적인 글쓰기 | 새로운 유형의 문제로 어렵지는 않으나 기존 유형만을 공부한 학생들은 다소 문제를 푸는 데 시간이 걸렸을 것이다. | ||
| 3) 선택과목 : 언어와 매체 | |||||
| 문항(배점) | 영역 | 내용 | 이유 | ||
| 38번(3점) | 언어 | 격 조사와 보조사의 결합 유형 이해하기 | 학생들이 어려워하는 품사론과 관련된 문제이다. | ||
| 39번(2점) | 언어 | 단어의 의미 변화 이해하기 | 중세 국어와 현대 국어를 비교하는 문제로 중세 국어에 대한 자신이 없는 학생들에게는 다소 부담이 됐을 것이다. | ||
| 4. 신유형이 출제됐는가? 출제됐다면 어떤 형식인가? | |||||
| 1) 선택과목 화법과 작문 영역에서 신유형 문제가 출제되었다. 2) 비판적 글쓰기에 대한 문제로 빈칸을 채우는 형식이다. |
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| 5. 9월 모의평가를 통해 본 수험생 학습 전략은? | |||||
| 1) 대략 50% 정도 EBS 연계가 꾸준히 되는 만큼, 수능 직전까지 EBS 연계 교재에 대한 공부가 필요하다. 2) 언어의 경우, 기본 개념에 대한 공부와 함께 이제는 숙지한 기본 개념들을 바탕으로 실제 다양한 문제에 적용하는 연습이 필요하다. |
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| 2025.09.03 | 고3 |
9.3 고3 모의평가 분석서비스
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| 2025.09.03 | 고2 | 9.3 고2 학력평가 분석서비스 |
| 2025.09.03 | 고1 | 9.3 고1 학력평가 분석서비스 |
| 2025.07.10 | 고3 |
7.10 고3 학력평가 분석서비스
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| 2025.06.04 | 고3 |
6.4 고3 모의평가 분석서비스
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| 2025.06.04 | 고2 | 6.4 고2 학력평가 분석서비스 |
| 2025.06.04 | 고1 | 6.4 고1 학력평가 분석서비스 |
| 2025.05.08 | 고3 |
5.8 고3 학력평가 분석서비스
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| 2025.03.26 | 고3 |
3.26 고3 학력평가 분석서비스
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| 2025.03.26 | 고2 | 3.26 고2 학력평가 분석서비스 |
