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- 총평 영상 보기 : 국어 -

	2016년 10월 학력평가 국어 출제 경향 분석				국어

본 자료는 종로학원하늘교육에서 2016년 고3 10월 학력평가 시험 종료 직후 국어 영역 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다.

<MAIN TOPIC>
- 2017학년도 수능 문이과 국어 A형, B형 통합

1. 1교시 국어 난이도는?
1) 난이도는 6월, 9월 모의평가에 비해 쉽다. 2) 독서는 지문의 길이가 줄었고, 신유형이 출제되었으나 난이도가 6, 9월에 비해 낮았다. 3) 독서에서 융합지문(예술+기술 등)이 출제되지 않았기 때문에 학생들에게 커다란 어려움이 없었을 것이다.

2. 최근 출제된 신유형 문제가 그대로 출제되었는가?
1) 6, 9월에 출제된 신유형 지문 제시형 문법 문제가 이번에도 출제되었으나 학생들이 이에 대한 대비가 되어 있고 문제 난이도도 높지 않았음 2) 문학 평론과 문학 작품을 연결시킨 신유형 문제가 출제되었으나 작품의 형식적 장르적 특징을 다룬 6, 9월과는 달리 작품의 내용적 측면을 이해하는 문제였으므로 비교적 난이도가 쉬웠음

3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는?
1) 22번(독서_사회 지문) : 법률 사례를 다루는 지문으로 학생들에게는 생소한 내용 2) 27번(독서_예술 지문) : 피아노의 작동 원리를 다루는 지문으로 정보의 양이 많고 지문의 정보를 구체적인 상황에 적용하는 문제로 원리를 이해하고 이를 적용해야 하기 때문에 어려움을 느꼈을 것

4. 남은 기간 수험생 학습전략은?
1) 6, 9월 모의평가에 출제된 신유형 문제(지문제시형 문법 문제, 문학 평론과 문학 작품을 연결시키는 문제)는 수능에도 그대로 출제될 것으로 예상되므로 이에 대한 대비가 필요함 2) 6, 9월 모의평가를 비롯한 신유형 문제 등이 포함된 모의고사를 통해 실전 연습이 필요함 3) 문법의 지식적 측면이 강화되고 있기 때문에 문법 관련 개념을 다시 한번 정리해서 학습하는 것이 필요함 4) 기존 유형에서도 난이도 높은 문제는(과학 기술지문 등) 올해 수능에서도 변별력을 좌우할 가능성이 높으므로 기출문제를 통해서 수능의 기본원리를 충실히 공부하는 것이 필요함

- 총평 영상 보기 : 수학 -

	2016년 10월 학력평가 수학 출제 경향 분석				수학

본 자료는 종로학원하늘교육에서 2016년 고3 10월 학력평가 시험 종료 직후 수학 영역 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다.

<MAIN TOPIC>
-개편된 수학 교육과정 첫 적용 -수학 A/B형에서 수학 가/나형으로 변경

1. 2교시 수학 난이도는?
1) 가형(이과) - 6월, 9월에 비해 어려움 - 9월과 비교해서 최고 난이도 문제의 난이도가 높아진 것은 아니지만 중간 이상의 난이도를 가진 문제가 다수 있어 전체적인 난이도가 높아짐 - 평소 학생들이 어려워하는 기하와 벡터, 확률통계 문제의 난이도가 높아짐
2) 나형(문과) - 6월, 9월에 비해 어려움 - 문제 자체의 난이도가 아주 높지는 않았으나 기존 패턴과 다른 유형으로 출제된 경우가 많아서 학생들이 느끼는 난이도가 높아졌음 - 난이도가 가장 높은 30번 문제가 기존에는 함수 파트에서 출제되었으나 이번에는 확률과 통계에서 출제됨 - 21번의 경우 기존에는 미분에서 주로 출제되었으나 이번 시험에서는 적분에서 출제됨 - 23번 평균변화율을 물어보는 문제도 자주 출제되지 않는 문제가 출제됨


2. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는?
1) 가형(이과)
-29번(기하와 벡터): 기존 출제 방식대로 비슷한 유형이 출제되었으나 항상 학생들이 부담스러워 하는 위치 관계 파악 및 단면화 하는 과정을 요구하는 문제 -30번(확률과 통계): 기존에는 30번 문항에 미적분이 출제되었으나 이번에는 처음으로 확률과 통계에서 경우의 수 문제가 출제됨
2) 나형(문과)
-21번(적분) : 계산 과정에서 인수분해가 되지 않아 값을 대입하면서 풀어야 하는 문제이기 때문에 학생들이 어려워했을 것 -28번(확률과 통계) : 중복조합을 이용하는 문제로 30번과 마찬가지로 케이스를 세분화하는 중복조합과 합의 법칙을 결합하는 문제 -30번(확률과 통계) : 일반적으로 곱의 법칙으로 푸는 문제가 아니라 케이스를 세분화하여 접근해야 하는 문제

3. 남은 기간 수험생 학습전략은?
1) 가형(이과) - 주관식 확률 문제에 대한 대비를 철저히 할 것 - 등급을 가르는 변별력 있는 문제가 미적분에서 주로 출제되었지만 공간도형, 확률에서도 출제될 가능성이 있기 때문에 이 부분에 대한 고난이도 문제 학습이 필요함 - 확률문제와 공간도형의 문제는 매일 연습해야 하고, 미적Ⅱ 부분에서 절대값, 극값, 변곡점, 접선의 심화 문제 연습도 필요 - 6, 9월 모의평가에서 상위권을 가르는 문제로 미적분에서 나왔기 때문에 수능에서 상위권 점수를 받기 위해서는 고난이도 미적분 문제에 대한 연습이 많이 필요함 - 중하위권 학생들은 너무 어려운 문제만 풀려고 하지 말고 기존의 틀린 문제를 복습하면서 실수를 하지 않는 것이 중요함
2) 나형(문과) -미적분과 확률과 통계에서 고난이도 문제가 나올 수 있기 때문에 이부분에 대한 철저한 학습이 필요 -상위권은 케이스를 나눠서 세는 훈련이 필요, 중하위권은 중상난이도 문제를 빠르게 풀 수 있는 훈련이 필요 -중하위권은 기본 단원별로 기본 개념을 익히고 중요 문제를 풀어보는 연습이 필요, 상위권은 난이도 높은 미적분 단원의 심층 문제를 열심히 공부할 것 -10월 학평은 평가원에서 출제한 시험이 아니므로 이번 시험을 통해서 수능 시험의 출제경향을 예측하거나 시험 결과에 큰 의미를 두는 것은 바람직하지 않음. 따라서 6, 9월 모의평가를 토대로 평소 학습 패턴을 꾸준히 유지하는 것이 필요함

	2016년 10월 학력평가 사탐 출제 경향 분석				사회 탐구

본 자료는 종로학원하늘교육에서 2016년 고3 10월 학력평가 시험 종료 직후 사회 탐구 영역 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다.

1. 전체 난이도는?
과목	난이도
생활과 윤리	작년 수능에 비해 어렵게 출제됨
윤리와 사상	작년 수능에 비해 쉽게 출제됨
한국 지리	작년 수능에 비해 쉽게 출제됨
세계 지리	작년 수능에 비해 쉽게 출제됨
동아시아사	작년 수능에 비해 쉽게 출제됨
세 계 사	작년 수능에 비해 쉽게 출제됨
법과 정치	작년 수능과 비슷하게 출제됨
경 제	작년 수능에 비해 조금 어렵게 출제됨
사회 문화	작년 수능과 비슷하게 출제됨

2. 특이점 및 특이 문제
과목	난이도
생활과 윤리	사형 제도에 대한 칸트와 루소, 사회 윤리 관련 니부어, 죽음에 대한 하이데거의 제시문들, 그리고 여러 문항에 걸쳐 그 동안 잘 다루어지지 않았던 새로운 선택지들이 많이 등장하여 신선하였으며 학생들은 약간 어려움을 겪을 수도 있었을 것이다.
윤리와 사상	제시문 ㈎에서 공자인데도 ‘무위(無爲)’라는 표현을 넣은 공자와 노자 사상을 비교한 4번에 대해서는 학생들이 혼란을 느꼈을 것으로 예상된다. 매킨타이어의 공동체주의의 현실 문제를 적용한 5번, 순자와 장자의 자연관을 비교한 6번, 홉스와 로크의 사회 계약설을 비교한 18번 등 기존에 자주 출제되던 유형이 다수 출제되었으며, 특별히 새로운 문제는 없었다.
한국 지리	8번은 주요 광물 자원의 시·도별 자원 매장량을 묻는 문항으로 최근에 출제되지 않았던 주제이다.
세계 지리	3번은 주요 공업 제품의 국가별 무역액을 통하여 국가를 구별하는 문항이었고, 8번은 주요 국가의 연령층별 및 성별 인구 비중 자료를 통해 인구 구조를 분석하는 문항이었다.
동아시아사	대체로 평이한 수준을 보였으나, 근현대사 단원에서 정확한 연도 암기가 필요한 문항이 출제되었다. 16, 18번 문항에서는 정답 선지에 대한 정확한 연도 암기가 요구되었다. 오답 선지 중 1~2개는 상대적으로 학생들에게 익숙하지 않은 내용이 제시되어 정확한 연도 암기가 되어 있지 않다면 정답을 고르는 데 어려움을 느낄 수 있었다.
세 계 사	16번은 쿠바에 대한 내용이 단독 문제로 출제되었다. 17번은 최근 영국의 EU 탈퇴와 관련하여 시사성이 반영된 문제이다. 중국사와 유럽사, 기타 지역사가 고르게 출제되었다.
법과 정치	5번의 경우 기존의 정치 참여 주체만 물어봤던 문제를 변형해 정치 참여에 대한 다양한 내용 요소를 물어본 것이 특이하며, 13번 문항의 경우에는 소년법상 소년에 대한 형사 처리 절차를 이전과는 다른 형식으로 물어보았다. 11, 17, 19번은 세밀한 선택지 구성으로 인해 개념이 명확하지 않아 학생들에게 까다로웠을 것이다.
경 제	5번 문제는 난이도는 낮으나 참신한 유형의 문제였고, 16번 문제는 개념 이해는 물론이고 학생들의 수리적인 사고력을 요구하였다. 9번, 17번, 18번, 19번, 20번 문제는 새로운 형식의 자료 구성 유형으로 출제되었다.
사회 문화	15번이나 20번 문제가 기존의 빈곤율 관련 문제와는 다른 형식의 빈곤 관련 통계 자료로 출제되어서 학생들에게 생소하게 느껴졌을 것이다. 평소 통계 기법을 숙지하지 않으면 접근이 어려운 문제였다.

3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는?
과목	문항 번호	이유
생활과 윤리	7번	순서도 형식의 복잡한 형태가 문제를 이해하는 데 어려움을 줄 뿐 아니라, 선택지 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ 모두 ‘예’와 ‘아니요’의 대답이 모두 학생들에게 있어 고민을 줄 수 있을 정도로 난이도가 있고 어려움. ‘도덕적 무능력자’, ‘도덕적 존중’, ‘도덕적 권리’, ‘삶의 주체’라는 다양한 개념이 등장해 학생들에게 혼란을 줄 가능성이 높다.
윤리와 사상	4번	제시문에서 갑, 을 모두 ‘무위’라고 한 표현이 있어 갑을 공자라고 파악하기 어렵다. 공자의 유교 사상과 노자의 도가 사상을 벤다이어그램을 통해 그 특성을 비교해야 한다.
	6번	순자와 장자의 자연관을 순서도를 통해 두 사상의 특성을 비교하는 문항으로 순자의 천인분이를 파악하고 자연을 인간 복리의 수단으로 본다는 것을 알기 어렵다.
한국 지리	4번	제주도와 강원도의 기상 특보 발령 횟수를 구분해야 정답을 고를 수 있다.
	5번	제시된 지역의 연교차와 최난월 평균 기온을 통해 위치를 확인한 후, 그래프에서 원의 크기가 어느 계절의 강수량을 나타내고 있는지를 복합적으로 분석할 수 있어야 한다.
세계 지리	6번	월평균 기온 편차로 제시한 점이 특이하였다.
	17번	미국의 인종별 비중 자료를 통해 지역을 먼저 추정한 후, 다시 인종까지 추정해야 정답을 고를 수 있다.
동아시아사	18번	일본의 21개조 요구에 대한 정확한 시기를 암기하여야 정답을 고를 수 있었다.
	19번	제시된 자료가 새로웠으며, 선지에 타이완과 국가 총동원법을 연계한 것이 학생들에게는 낯설게 느껴질 수 있는데, 1938년에 제정된 국가 총동원법이 일본을 비롯하여 한국, 타이완에도 적용되었음을 알아야 풀 수 있는 문항이었다.
세 계 사	16번	어려운 문항은 아니나 쿠바라는 생소한 국가를 출제했다는 점에서 학생들에게 혼돈이 있었을 것으로 생각된다.
	18번	문화 대혁명이 진행된 시기를 정확하게 파악하고 있으면서도 닉슨의 중국 방문 시기까지 알고 있어야만 정답을 고를 수 있는 문항이었다.
법과 정치	13번	소년법상 소년인 갑~정에 대해 구분하는 것이 주어진 조건 때문에 까다로우며, 소년법상 소년에 대한 형사 처리 절차를 정확하게 알지 못하면 문제를 해결하는 데 어려움이 예상된다. 특히 기소 후에 형사 법원에서 가정 법원 소년부로 송치할 수 있다는 내용을 알고 있어야 문제를 풀 수 있다.
	15번	선거 결과 자료 분석 유형으로 분석하기 까다롭다.
경 제	19번	분석 대상 지표가 네 가지이고 복합적인 비교, 분석이 필요하다.
	20번	기존의 비교 우위 문제와 다른 자료의 배치로 출제되었다.
사회 문화	15번	계산이나 분석이 까다로운 통계 문제이다.
	20번	기존의 빈곤 관련 통계 자료 문제와는 전혀 다른 형식의 문제로 익숙하지 않았을 것이다.

4. 남은 기간 수험생 학습전략은?
과목	학습전략
생활과 윤리	지속적으로 고난도 문항이 출제되고 있는 분배 정의, 환경 윤리, 사형 제도와 관련한 다양한 사상가들의 입장을 잘 정리해 두어야 하며, 올해뿐만 아니라 전년도 수능 연계 EBS 교재에 대해서도 학습하고 익혀둔다면 더 좋은 대비가 될 것으로 보인다. 또한 선택지들의 옳고 그름을 잘 판단할 수 있도록 사상가들의 입장에 대해 세밀하게 공부하고 이해해 두어야 한다.
윤리와 사상	최근 기출 문제의 문제 유형이 반복적으로 출제되므로 각 주요 동서양 사상가들의 입장에 대해 기출 문제 유형을 중심으로 가능한 깊이 있고 꼼꼼한 정리가 필요하다. 또한 윤리와 사상은 작년과 교과 내용이 달라진 곳이 많으므로 올해 본 기출 문제를 충분히 검토하고 정리해 둘 필요가 있다.
한국 지리	먼저, 6월과 9월 모의평가에서 출제된 문항의 주제를 바탕으로 꼼꼼하게 내용 정리를 해야 한다. 기온과 강수, 지역별 에너지 생산량과 소비량, 시·도별 공업 제품 출하액 등과 같이 암기해야 할 내용이 많은 부분은 특히 주의를 기울여야 한다. 약 한 달간의 기간에는 새로운 교재보다는 이미 정리한 교재를 바탕으로 전범위에 걸쳐 내용을 정리해야 한다. 문제 풀이는 올해 출제된 교육청과 평가원 모의 평가를 중심으로 정리하며, EBS 교재의 신유형 문항이나 고난이도 분석 문항을 다시 살펴보아야 한다.
세계 지리	세계지리는 고난이도 기후 문제가 변별력을 좌우한다. 따라서 제시된 그래프를 정확하게 분석한 후 문제에 접근할 수 있는 반복 훈련을 해야 한다. 특히 최근의 자료 분석 문항은 2개 이상의 지표를 해석해야지만 정답을 고를 수 있는 고난이도 문항이므로 자료 분석에 대비해야 한다.
동아시아사	근현대사를 비롯하여 기출 문제 중에 정확한 연도와 시기의 암기를 요구한 문항과 주제들에 대해 다시 한번 정리하고, 암기할 필요가 있다. 3등급 이하의 학생들은 기출 문제를 중심으로 중요 개념에 대한 재확인이 필요하다. 또한, EBS 교재에 수록된 연표를 세부적으로 확인하여야 할 필요가 있다.
세 계 사	기본 개념에 충실하여 다시 한 번 복습해야 한다. 뿐만 아니라 올해 치러진 6월, 9월 모의평가 기출문제를 통해 부족한 부분의 개념을 재정립하여야 하며, 주요 사건에 대한 시기 파악이 고난도 문항으로 출제된 가능성이 있으므로 이에 대한 대비도 필요하다.
법과 정치	기본 개념만 제대로 알고 있으면 해결할 수 있는 문제가 다수 출제가 되므로 각 단원별로 중요한 개념들을 정확하게 숙지해야할 필요가 있으며, 시사적인 문제가 출제될 가능성이 높으므로 선거 제도 변경, 법률 개정, 헌법 재판소 판례 등에 대해 공부하고 대비할 필요가 있다.
경 제	기출 문제 유형에서 조금씩 자료 형태가 변형되어 출제되고 있으니 기출 문제에서 주어진 자료를 철저히 분석하는 연습을 해두어야 한다. 또한 기본 개념과 경제 지표를 활용한 문제에서 다소 까다로운 수리적 사고력을 요구하는 분석 문항이 자주 출제되고 있으므로 정확한 개념과 공식의 이해 및 암기가 필요하다.
사회 문화	연계 교재인 EBS 교재의 중요 내용을 다시 한 번 정리하고, 오답 문제를 철저히 정리하는 과정이 필요하다. 또한 통계 분석 기법을 집중적으로 공부할 필요가 있으며, 개념을 공부할 때 단순 이해가 아닌 비교를 통해서 공통점과 차이점을 정확하게 숙지해야 한다.

	2016년 10월 학력평가 과탐 출제 경향 분석				과학 탐구

본 자료는 종로학원하늘교육에서 2016년 고3 10월 학력평가 시험 종료 직후 과학 탐구 영역 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다.

1. 전체 난이도는?
과목	난이도
물 리Ⅰ	작년 수능에 비해 쉽게 출제됨
화 학Ⅰ	작년 수능과 비슷하게 출제됨
생명과학Ⅰ	작년 수능에 비해 쉽게 출제됨
지구과학Ⅰ	작년 수능과 비슷하게 출제됨
물 리Ⅱ	작년 수능과 비슷하게 출제됨
화 학Ⅱ	작년 수능과 비슷하게 출제됨
생명과학Ⅱ	작년 수능에 비해 쉽게 출제됨
지구과학Ⅱ	작년 수능에 비해 쉽게 출제됨

2. 특이점 및 특이 문제
과목	난이도
물 리Ⅰ	19번 부력 문제와 20번 돌림힘 문제가 특이하였다.
화 학Ⅰ	6월이나 9월 모평 문제보다는 단순하게 풀 수 있는 문제들이 많아 체감 난이도는 쉽게 느껴질 것이다. 전체 개념을 파악하고 자료에서 요구하는 핵심을 찾아 낼 수 있으면 간단하게 해결되는 문제들이 많았다.
생명과학Ⅰ	전반적으로 평이하게 출제되었다. 16번 문항은 ’세포 분열과 염색체’ 단원의 핵형 개념과 ’생태계’ 단원의 상호작용의 개념을 융합한 새로운 유형의 문제이다.
지구과학Ⅰ	시사성 있는 천체 문제로 올해 목성에 도착하는 탐사선 주노를 문제로 출제되었다.
물 리Ⅱ	대체로 평이하고 특별히 어려운 문제보다는 기본 개념에 중점을 둔 문제들이 출제되었다.
화 학Ⅱ	교육 과정에 충실하게 개념과 탐구, 자료 해석 문제가 출제되었다. 15번은 증기 압력 측정 실험에서 액체가 모두 기화된 지점을 해석하는 신유형 문제이다.
생명과학Ⅱ	이제까지의 기출문제에서 벗어나는 새로운 유형의 문제는 없었다.
지구과학Ⅱ	아주 어려운 문제나 쉬운 문제는 출제되지 않고, 중간 정도의 난이도를 가진 문제가 많이 출제되었다.

3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는?
과목	문항 번호	이유
물 리Ⅰ	20번	돌림힘의 평형을 이용하여 중력과 장력에 대한 평형 조건과 돌림힘에 대한 식을 세워 의 최댓값과 최솟값을 구해야 한다.
화 학Ⅰ	17번	주어진 자료를 종합적으로 해석하여 양적인 관계를 일반화시키는 것이 어려웠을 것이다.
	20번	반응하는 부피를 다르게 주어서 생성되는 물질의 양을 이온 수와 대비하여 비교할 때 양적 관계를 쉽게 판단하기가 어려웠을 것이다.
생명과학Ⅰ	9번	반성 유전과 연관 유전을 해석해야 하는 문항이다.
	11번	4쌍의 대립 유전자의 독립과 연관 해석해야 하는 문항이다.
	14번	혈액형 응집 반응을 통해 부모와 자녀를 추론하는 문제로 사고력을 요구하는 문항이다.
	19번	전에 출제된 익숙한 형식이지만 제한된 시간 안에 가계도를 분석하기 어렵다.
지구과학Ⅰ	11번	별자리의 일주 운동과 연주 운동에 관한 문제로 사자자리를 이루는 별들 중에서 적위가 큰 별일수록 남중 고도가 높게 나타나며 추분날 자정 무렵에 남중하는 별자리가 물고기자리라는 것을 이해해야 하는 문항이다.
	14번	천체의 실제 위상을 달력에 표시한 문제로, 학생들이 기존에 풀지않은 익숙하지 않은 자료임 학생들 체감 난이도가 높을 것이다.
	17번	과거의 기후 연구 방법 중에서 산소 동위 원소비(18O/16O)와 지구의 평균 기온과의 관계를 묻는 문제로 해양 생물은 그 당시 해수와 비슷한 산소 동위 원소비(18O/16O)를 갖게 된다는 것을 이해하는 문제
물 리Ⅱ	13번	두 개의 렌즈를 이용하여 초점 거리를 찾고 상을 확인하여야 하므로 중위권 학생들은 상대적으로 난이도가 높았을 것으로 예상된다.
	19번	기존에 물어오던 거리, 속도가 아닌 시간을 물음으로 해서 학생들이 식을 세우는 데 약간 시간이 소모되었을 것으로 예상된다.
	20번	빗면의 등가속도 운동과 중력장에서의 운동의 종합적인 이해가 필요하다.
화 학Ⅱ	11번	기체 반응의 양적 관계를 계산하고 실험 과정을 정확히 이해하는지를 평가하는 고난이도 문제이다.
	19번	산 염기에 대한 깊은 이해를 요구하는 문제이다.
	20번	평형 이동 과정에서 평형 상수와 각 기체의 분압을 계산하는 고난이도 문제이다.
생명과학Ⅱ	9번	샤가프의 법칙을 이용하여 제시된 조건을 이용하여 염기의 양적관계를 푸는 문제이다.
	16번	4개의 DNA 중 한 개만 염기 서열을 주고, 나머지는 제시된 조건에 의해 염기 서열을 추론해야 하는 문제이다.
	18번	하디-바인베르크 법칙에서 주어진 조건으로부터 확률을 계산하려면 생명과학1의 유전적 지식이 요구된다.
지구과학Ⅱ	2번	고지자기 역전 줄무늬에 관한 자료가 신유형이어서 해석하기가 조금 어려웠을 것이다.
	15번	달과 태양의 기조력을 따로 떼어서 그래프로 표현한 문제는 처음이다. 역시 자료해석에서 약간의 어려움이 있었을 것이다.
	18번	주계열성 중심부의 온도가 약 1800만 K일 때 p-p연쇄 반응과 CNO순환 반응에 의해 에너지 생성률이 같게 되는데, 주계열성 중심부의 온도가 1800만 K보다 저온인 경우 p-p연쇄 반응이, 고온인 경우는 CNO순환 반응이 우세하다는 것을 이해하는 문제이다.
	19번	우리 은하의 중심핵 부분은 회전 각속도가 일정한 강체 회전을 하고, 중심에서 멀어질수록 회전 속도가 감소하는 케플러 회전을 해야 하지만 실제로 우리 은하의 회전 속도는 나선팔 주변에서 케플러 회전을 하는 경우 보다 더 빠른 것으로 나타나 이를 통해 우리 은하를 이루는 물질이 중심뿐만 아니라 나선팔 주변에도 상당량이 존재하고 있다는 것을 이해하는 문제이다.

4. 남은 기간 수험생 학습전략은?
과목	학습전략
물 리Ⅰ	시간이 많이 걸리는 고난이도 문제보다는 기본 개념에 충실한 문제를 찾아서 풀길 바란다. 교육청과 평가원, 수능 기출 문제 중 자산이 부족하다고 생각하는 단원과 자주 틀리는 개념 문제, 시간이 걸리는 문제에 집중하는 것이 좋은 점수를 얻는 지름길이다.
화 학Ⅰ	작년과 올해 기출문제를 위주로 단원별 문제 유형을 최종적으로 정리해서 오답정리를 원인 분석 측면에서 분석(예를 들면, 오개념인지 또는 실수의 원인이 뭔지를 파악)해야 할 것이다. 올해에는 자료 분석형 문제의 출제 비중이 많아 질 것으로 예상되므로 단원별로 연계된 개념을 통합하여 문제 적용시키는 연습이 필요하다.
생명과학Ⅰ	먼저 기본 개념을 정리해야 한다. 그 다음, 기출 문항과 자신의 오답률 높은 문항을 중심으로 정리해야 한다. 마지막으로 유전 파트에서는 기출 문제를 유형별로 정리하여 문제 유형을 익혀서 빠르게 푸는 방법을 훈련해야 할 것이며, 비유전 파트에서는 상세한 개념 학습을 마지막까지 병행해야 한다.
지구과학Ⅰ	앞으로 수능을 준비하기 위해서는 단순 암기보다는 핵심 원리와 특징을 이해하고 이를 적용하는 방법을 익히는 방향으로 학습해야 한다. 이번 시험에서는 천문 단원의 문제가 어렵게 출제되지는 않았으나 앞으로 수능에서 고난도 문제가 출제될 것으로 사료되기 때문에 완벽하게 공부해 두어야 한다.
물 리Ⅱ	먼저, 개인별 취약 부분의 개념 정리 및 다양한 문제 풀이를 통해 취약한 부분을 극복해야 한다. 그 다음으로 고난도 문항의 풀이를 위한 다양한 고난도의 문제를 풀어보아야 한다. 마지막으로, EBS 연계 교재(수능 특강, 수능 완성)을 마지막으로 점검해야 한다.
화 학Ⅱ	정확한 개념의 이해와 이를 문제에 적용시켜서 다양하게 풀어 보아야 한다. 제한된 시간 내에 복잡한 계산 문제를 효율적으로 푸는 훈련을 해야 한다. 이를 위해서는 제시된 표나 그래프, 조건들에서 문제를 푸는데 직접적으로 필요한 요소들을 정확하게 해석할 수 있어야 하고, 연립 방정식 등의 수식이나 비례식을 세우는 연습도 필요하다. 수능이 약 한 달 정도 남은 현재, 자신이 지금까지 공부한 기출문제집, 개념서 등을 빠르고 세밀하게 복습하여 자신이 놓치고 있는 부분을 다시 한 번 되짚어보아야 한다.
생명과학Ⅱ	유전자의 발현, 생명공학, 하디-바인베르크 등 고난도 출제 영역에 대한 문제 유형을 익히고 빠르게 푸는 능력을 키움과 동시에 기본서를 꾸준하게 정독하는 개념학습이 필요하다. 또한 기출문제의 반복적 풀이와 섬세한 분석으로 평가원의 출제 형태에 대한 적응과 빈출되었던 개념 및 오개념의 수정이 필요하며, 주기적으로 모의고사 훈련을 통한 시간관리 능력을 키워야 한다.
지구과학Ⅱ	이미 출제된 개념들이 반복해서 출제된다고 보아야 한다. 따라서 기출 문제를 철저히 분석하여 중요 개념들을 단원별로 정리해야 한다. 오답률이 높은 ‘지각평형설’, ‘대기의 안정도’, ‘별의 특성’ 단원은 기출 문제를 분석하여 출제 유형과 문제에 숨겨진 핵심 개념들을 반드시 정리해 두어야 한다.

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	2016년 10월 학력평가 한국사 출제 경향 분석				한국사

본 자료는 종로학원하늘교육에서 2016년 고3 10월 학력평가 시험 종료 직후 한국사 영역 강사진으로 구성된 문제 분석팀에서 분석된 결과자료입니다.

1. 난이도
1) 작년 수능에 비해 매우 쉽게 출제되었으며, 올해 치러진 6, 9월 평가원 및 교육청 모의고사와 비교하여 약간 쉽거나 비슷한 수준으로 출제됨 2) 교과서의 기본 개념만 이해하고 있으면 해결할 수 있는 문제가 대부분이며, 심화 내용이나 세밀한 내용을 묻는 문제는 거의 출제되지 않았음

2. 출제 경향 분석
1) 평가원에서 지속적으로 강조한 쉬운 난이도 출제 경향에 충실함 2) 한국사 교과서에서 중요하게 다루는 기본 개념 위주로 출제 3) 전근대사 파트와 근현대사 파트에서 각각 10문제씩 균형 있게 출제 4) 근현대사 영역의 문제 난이도가 전근대사에 비하여 상대적으로 어렵게 출제

3. 가장 변별력 있는(가장 어려웠던) 문제는?
1) 16번(3점) : 대한매일신보의 활동 내용을 정확하게 알고 있어야 하며, 다른 신문의 특징과도 구별할 수 있어야 정답을 고를 수 있는 문항이었다. 2) 20번(3점) : 분단 이후 통일 노력을 각 정부별로 확실하게 구분해서 숙지하고 있어야 풀 수 있는 문제이다.

4. 금년 수능 출제 경향 예상 및 남은 기간 대비 전략
1) 6월, 9월 모의평가 수준의 난이도로 평이하게 출제될 것으로 예상됨 2) 교과서의 중요한 기본 개념을 중심으로 반복 학습하는 것이 필요함 3) 그동안 치러진 모의고사와 EBS 수능 특강 교재 문제 중 틀린 문제를 중심으로 해당 부분의 기본 개념을 확인하여 확실하게 재정립해야 함 4) 올해 치러진 기출문제를 통해 연습하여 올해 수능의 출제 기조를 파악하고 대비하는 것이 필요함

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2021.06.02	고2	06.02 고2 학력평가 분석서비스
2021.04.14	고3	04.14 고3 학력평가 분석서비스
2021.03.25	고3	03.25 고3 학력평가 분석서비스
2021.03.24	고2	03.24 고2 학력평가 분석서비스
2021.03.23	고1	03.23 고1 학력평가 분석서비스
2020.11.19	고1	11.19 고1 학력평가 분석서비스
2020.11.18	고2	11.18 고2 학력평가 분석서비스
2020.10.27	고3	10.27 고3 학력평가 분석서비스
2020.09.18	고2	9.18 고2 학력평가 분석서비스
2020.09.17	고1	9.17 고1 학력평가 분석서비스

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